Класс для занятий Sasha51

[Елена 512]

Ну Петя сам бы никогда не простил бы другому долг. Завидовал Ваненой щедрости

Когда Петя ругался на Ваню, он спросил "ты один такой честный?.. Порассуждай над этим.

 

[Sasha 51]

Когда Петя ругался на Ваню, он спросил "ты один такой честный?.. Порассуждай над этим.

Вот в этой фразе видно, что Петя завидовал Ване. Потому что сам был жаден, а долг он вернул не из-за совести, а просто что бы стать честнее Вани.

 

[Елена 512]

Вот в этой фразе видно, что Петя завидовал Ване. Потому что сам был жаден, а долг он вернул не из-за совести, а просто что бы стать честнее Вани.

В этом рассказе Петя поступил нечестно, ведь он не хотел отдавать Ване марки. Он нечестный и не хотел признаться в том, что его друг лучше его. Поэтому он он сам себе придумал обиду (психозащита) хотя на Ваню незачто было обижаться. Он не может смириться с тем, что он хуже Вани, ведь Ваня честно сказал, что ему марки не нужны. Петя понимает это, поэтому и вернул все долги. Но он потерял дружбу и хорошее отношение Вани к себе.

 

[Sasha 51]

Урок 8
Часть 2
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.
Осеева "Отомстила"
Катя - у нее есть сострадание и она любит брата. Она обиделась на брата, но в беде сразу забыла о всех обидах и бросилась ему помогать.
Алеша - он дразнил сестру и испортил ее краски, но ему все равно пришлось расплатиться за свой поступок. А когда сестра ему помогла, ему стало стыдно за свой поступок и он обещал больше не трогать ее краски.

 

[Елена 512]

Урок 8
Часть 2
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.
Осеева "Отомстила"
Катя - у нее есть сострадание и она любит брата. Она обиделась на брата, но в беде сразу забыла о всех обидах и бросилась ему помогать.
Алеша - он дразнил сестру и испортил ее краски, но ему все равно пришлось расплатиться за свой поступок. А когда сестра ему помогла, ему стало стыдно за свой поступок и он обещал больше не трогать ее краски.

А ещё чему учит этот рассказ?

 

[Sasha 51]

А ещё чему учит этот рассказ?

В первую очередь он учит состраданию и тому, что за каждый поступок приходится отвечать.

 

[Sasha 51]

В первую очередь он учит состраданию и тому, что за каждый поступок приходится отвечать.

И тому что нужно уметь прощать

 

[Sasha 51]

Урок 8
Часть 2
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.
Пермяк "Надёжный человек"
Андрюша - смелый и отважный. Он смелый, но к чужим слабостям относится нетерпимо. Сначала его помощь была не правильной и он смеялся над страхами Аси. Но потом, когда он поговорил с учительницей, которая была его мамой, он понял, что поступал не правильно и исправился. Главное это доброта и нужно не смеяться над теми кто слабее, а помогать им.
Отец Андрюши - вот он поступил правильно, его не волновало чужое мнение и он просто искренне хотел помочь девочке. А дети смотря на него перестали смеяться над ним и тоже принялись помогать Ане.

 

[Елена 512]

Урок 8
Часть 2
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.
Пермяк "Надёжный человек"
Андрюша - смелый и отважный. Он смелый, но к чужим слабостям относится нетерпимо. Сначала его помощь была не правильной и он смеялся над страхами Аси. Но потом, когда он поговорил с учительницей, которая была его мамой, он понял, что поступал не правильно и исправился. Главное это доброта и нужно не смеяться над теми кто слабее, а помогать им.
Отец Андрюши - вот он поступил правильно, его не волновало чужое мнение и он просто искренне хотел помочь девочке. А дети смотря на него перестали смеяться над ним и тоже принялись помогать Ане.

Учительница не была его мамой, неправильно понял

 

[Sasha 51]

Урок 8
Часть 2
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.
Пермяк "Чужая калитка"
Алёша - бескорыстный, трудолюбивый и смышленый. Он понял, что нужно заботиться не только о своем, но и об общем. Он поступил правильно, что починил скамейку и калитку, ему не нужна была похвала за это, он просто был рад, что внес свой вклад в общее.
Дедушка - делает правильно, что учит внуку и помогает ему. Если бы дедушка не поговорил с внуком, то Алеша бы не догадался, что кроме чужого и своего есть общее.

 

[Елена 512]

Урок 8
Часть 2
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.
Пермяк "Надёжный человек"
Андрюша - смелый и отважный. Он смелый, но к чужим слабостям относится нетерпимо. Сначала его помощь была не правильной и он смеялся над страхами Аси. Но потом, когда он поговорил с учительницей, которая была его мамой, он понял, что поступал не правильно и исправился. Главное это доброта и нужно не смеяться над теми кто слабее, а помогать им.
Отец Андрюши - вот он поступил правильно, его не волновало чужое мнение и он просто искренне хотел помочь девочке. А дети смотря на него перестали смеяться над ним и тоже принялись помогать Ане.

А поступок учительницы?

 

[Sasha 51]

Учительница не была его мамой, неправильно понял

Ну все равно учительница была благодарна отцу Андрея

 

[Sasha 51]

А поступок учительницы?

Учительница объяснила Андрею, что нужно помогать правильно, была благодарна его отцу

 

[Елена 512]

Ну все равно учительница была благодарна отцу Андрея

За что?

 

[Елена 512]

Учительница объяснила Андрею, что нужно помогать правильно, была благодарна его отцу

Ну а в детстве?

 

[Sasha 51]

За что?

Учительница - это девочка Аня, отец Андрея помог ей

 

[Sasha 51]

Ну а в детстве?

В детстве она была благодарна, что отец Андрея ей помогает. Думала в первую очередь о нем, не хотела что бы его засмеяли

 

[Sasha 51]

Учительница - это девочка Аня, отец Андрея помог ей

И она благодарна, что благодаря ему она смогла закончить учебный год, благодарна, что он ей помогал учиться

 

[Елена 512]

Учительница - это девочка Аня, отец Андрея помог ей

Почему рассказ называется "Надёжный человек"? Как думаешь?

 

[Sasha 51]

Часть 3
Прочтите гипотетическую ситуацию и ответьте, как бы вы разрешили эту дилемму. И обоснуйте, почему вы выбрали именно такой , а не иной путь решения.

На районе убита молодая девушка. Вашего соседа обвиняют в изнасиловании и садизме. И ходят по квартирам, узнают у соседей всяческие сведения о личности подозреваемого. Отец этого парня - высокопоставленный чиновник, который недавно оказал вам услугу, не взяв с вас за это денег, по-соседски.

Вы знаете, что ваш сосед в детстве зверски убил котёнка, вы его застали на месте преступления. Если дать такие показания, то это дойдёт до его отца. И он может устроить вам много неприятностей.

Как вы поступите?

- Расскажете то, что знаете.

- Промолчите про этот случай в детстве.

- Свой вариант.

Я выберу первый вариант. Потому что этот сосед возможно у.бийца. Тем более я не знаю как отнесется к правде его отец, может быть он и не хочет защищать сына-убийцу. Его реакция мне не известна, но я все равно бы рассказал правду.