Класс для занятий ЛераКря

[Kuku]

Как это нет вины Ивана? То, что он не на своем месте в какой-то мере да, но он мог бы и сам настоять на своем переводе, если его так не устраивало его положение, как он говорил.
А вот его омерзительное поведение про интимные подробности - отвратительно и непозволительно! Что значит - с работы накипело? То, что он вглядывался в такие подробности - свидетельствует о том, что следил он вовсе не за вещами. Уже не говоря о том, что это просто низость - высмеивать чужие телесные недостатки! За что и получил в глаз - вполне заслуженно!

Порок: болтливость, злоупотребление служебным положением
Добродетель: каждый должен находиться на своем месте, не болтать лишнего, скромность и профессионализм.

 

[Kuku]

18 урок
Часть 1
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

1. Зощенко "Как жена не разрешила мужу умереть"
Мне кажется, тут про совпадения, волю случая. Нельзя считать, что жена ему жизнь спасла тк у нее намеренья другие были и сама она не думала, что он так вылечится, может и без этого не помер бы, но получилось, как получилось.
п- жадность, корысть.
д- забота, взаимовыручка, сострадание.

Порок: жадность, потребительство, эгоизм
Добродетель: чувство невыполненного долга - с добродетелью - мимо. Жена, которая привыкла ездить верхом на муже, своей стервозностью и эгоизмом поставила его в такие условия, когда умереть нельзя. А у мужика сыграло чувство невыполненного долга - рассказ комический, однако до боли знакомый сюжет семейных отношений в России - сварливая жена и бесхребетный муж - печалит, что люди живут в неравенстве - это не любовь, а потребительство

2. Зощенко "Рассказ о старом дураке"
Жалко дедочка, переоценил себя и бабку его жалко, а девушка не хорошо поступила, лицемерно.
п- корысть, лицемерие, глупость, игра на чувствах, переоценка, ложь.
д- любовь, искренность, честность, труд.

Порок: корысть, излишняя наивность и глупость деда - ДА девушка просто преследовала иные цели - именно дураки и глупцы - самая часта я цель аферистов и мошенников.
Добродетель: умение отличать зерна от плевел. - когда люди любят друг друга по-настоящему, а не на словах, они не попадают в такие ситуации. А если человек ведется на образ, придуманный им самим, или на тот, который ему транслируют, пытаясь скрыть свое истинное Я, то он всегда будет попадать впросак, до тех пор, пока не станет учиться на своих ошибках и делать выводы.

3. Зощенко "Аристократка"
Тут дело просто в уровне разном.
п- скупость, наглость, лицемерие
д- открытость, честность, понимание, уважение

Порок: излишняя самоуверенность - нужно правильно оценивать свои возможности, чтобы не попадать в такие ситуации.
Добродетель: "бери ношу по себе, чтоб не падать при ходьбе!"
Да и аристократка эта не очень на аристократку похожа - аристократки так не жрут)))

 

[ЛераКря]

аристократки так не жрут)))

Ахах

 

[Kuku]

19 урок
Часть 2
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

1. Куприн "Кляча"
Там видимо все для вида собрались тк фразы банальные будто для вида, иллюзии уважения.
п- лицемерие, показушничество, скромность.
д- талант, преданность своему делу, искренность.

Порок: зависимость, романтизация проблем, слабость духа - у человека был талант, но не хватило духу его реализовать, а рядом со слабыми людьми так или иначе всегда появляются супруги тираны. Слабые люди грязнут в проблемах, в зависимостях, неудачах.
Добродетель: упал, поднялся, пошел дальше - всем людям свойственно падать, но не каждый встанет, отряхнется и пойдет дальше

2. Куприн "Белая акация"
Человек не мог признать, что он просто сделал не верный для себя выбор, который сам же не уважает, ищет виноватых.
п- лицемерие, неуважение, грубость
д- честность, взаимоуважение, самокритика, искренность, осознанность.

Порок: неспособность конвертировать любовь из влюбленности, нытье, перекладывание ответственности, психозащиты
Добродетель: умение с холодной головой оценивать ситуацию ДА

3. Куприн "Просительница"
У Лели честь есть и даже не смотря, на трудное положение она не пошла против своих принципов.
Константин- меркантильный человек, ценности у него только в деньгах кажется и себя он уверенно чувствует только за счет денег.
п- меркантильность, неуважение.
д- чувство собственного достоинства, честь, уважение, взаимопомощь.

Порок: высокомерие, потребительство, зажранность власть имущих
Добродетель: благовоспитанность, честь, достоинство ДА

 

[ЛераКря]

29 урок
Часть 4
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 5 часов 20 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

1. А. Толстой "Гадюка" - 1 час 35 мин - Аудиоверсия(1 час 54 мин)
Валька- у.бийца, получил, что заслужил.
Сонечка- лицемерная, самолюбивая сплетница, трусиха.
Педотти- дурак самоуверенный.
Дмитрий Васильевич- смелый, отважный, справедливый, заботливый, любящий.
Ольга- Смелая, храбрая, стойкая, честная, сильная, преданная, одинокая, с чувством чести, пришлось рано повзрослеть, жизнь сделала ее жесткой, очень жалко ее, сама пришла сдаваться.

Обидно за то, что ее окливетали, она герой революции, только нашла в себе силы снова начать жить, отпустить прошлое и тут такое, женская психика мне кажется не расчитана на такие удары судьбы, жаль, что она не познала простого счастья.

2. А. Толстой "Гобелен Марии-Антуанетты" - 30 мин - Аудиоверсия(45 мин)
Не знаю, что тут написать, столько всего этот гобелен повидал, в нем огромная история. Мне кажется, что суть в том, что даже самая простая вещь, которой мы не придаем значение может нести глубокий смысл. А еще мне аж жалко стало этот гобелен, что он наблюдал за всем этим.

3. А. Толстой "Актриса" - 28 мин
Сколько проблем от алкоголизма. Языков все просрал, боялся сказать из за гордыни, потом и депрессуха, все проблемы кажутся не решаемыми. Было столько лет плевать на жену, денег ей не слал, а тут любовь вдруг.
Актриса лицемерная, в маске жила, самолюбивая, чсвешная.


4. Мопассан "Пышка" - 1 час 35 мин - Аудиоверсия(53 мин)
Жалко пышку, она была добра к другим.
Компания очень лицемерна, самолюбива, двулична, хвастлива, неблагодарна, подла, все поставили свои интересы на первое место.
Все из себя что то строили, прятались под масками, а оказались гнилыми, а самой чистой оказалась проститутка, которая спасла им жизни по сути и совершила то, что не хотела под давлением. Ее еще так долго убеждали в правильности этого поступка, а потом обсирали, относились с презрением.

 

[Viktoriia]

29 урок
Часть 4
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 5 часов 20 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

1. А. Толстой "Гадюка" - 1 час 35 мин - Аудиоверсия(1 час 54 мин)
Валька- у.бийца, получил, что заслужил.
Сонечка- лицемерная, самолюбивая сплетница, трусиха.
Педотти- дурак самоуверенный.
Дмитрий Васильевич- смелый, отважный, справедливый, заботливый, любящий.
Ольга- Смелая, храбрая, стойкая, честная, сильная, преданная, одинокая, с чувством чести, пришлось рано повзрослеть, жизнь сделала ее жесткой, очень жалко ее, сама пришла сдаваться.

Обидно за то, что ее окливетали, она герой революции, только нашла в себе силы снова начать жить, отпустить прошлое и тут такое, женская психика мне кажется не расчитана на такие удары судьбы, жаль, что она не познала простого счастья.

2. А. Толстой "Гобелен Марии-Антуанетты" - 30 мин - Аудиоверсия(45 мин)
Не знаю, что тут написать, столько всего этот гобелен повидал, в нем огромная история. Мне кажется, что суть в том, что даже самая простая вещь, которой мы не придаем значение может нести глубокий смысл. А еще мне аж жалко стало этот гобелен, что он наблюдал за всем этим.

3. А. Толстой "Актриса" - 28 мин
Сколько проблем от алкоголизма. Языков все просрал, боялся сказать из за гордыни, потом и депрессуха, все проблемы кажутся не решаемыми. Было столько лет плевать на жену, денег ей не слал, а тут любовь вдруг.
Актриса лицемерная, в маске жила, самолюбивая, чсвешная.


4. Мопассан "Пышка" - 1 час 35 мин - Аудиоверсия(53 мин)
Жалко пышку, она была добра к другим.
Компания очень лицемерна, самолюбива, двулична, хвастлива, неблагодарна, подла, все поставили свои интересы на первое место.
Все из себя что то строили, прятались под масками, а оказались гнилыми, а самой чистой оказалась проститутка, которая спасла им жизни по сути и совершила то, что не хотела под давлением. Ее еще так долго убеждали в правильности этого поступка, а потом обсирали, относились с презрением.

@Kuku, вот это и всё, за весь день. Это нормально? Подскажи, пожалуйста, на примере других занимающихся.

 

[Kuku]

@Kuku, вот это и всё, за весь день. Это нормально? Подскажи, пожалуйста, на примере других занимающихся.

Ну, так - не густо...
ладно бы еще разборы на качество делала.
А то "не знаю, что тут написать". ТАм такой рассказ показательный, столько проблем освещено - а она не знаю, что сказать.

 

[Viktoriia]

Ну, так - не густо...
ладно бы еще разборы на качество делала.
А то "не знаю, что тут написать". ТАм такой рассказ показательный, столько проблем освещено - а она не знаю, что сказать.

Что делать? Весь день сидит за компом, якобы читает. Отвлекается попить-поесть-пописать-покурить, шпарит стихи, тексты песен по памяти разные, пишет их, зачитывает мне. Сочиняет свои, тоже пишет. Вдохновенно валяет дурака.

 

[Kuku]

Что делать? Весь день сидит за компом, якобы читает. Отвлекается попить-поесть-пописать-покурить, шпарит стихи, тексты песен по памяти разные, пишет их, зачитывает мне. Сочиняет свои, тоже пишет. Вдохновенно валяет дурака.

ну просто в таком темпе она очень долго будет делать - там очень большой объем литературы разнообразной впереди + перечитывать статьи + комиссарова по плану, книги по развитию

 

[Kuku]

я сама вместе с ними читать стараюсь успевать - приходится многое по диагонали смотреть, суть улавливать)) Я уже как сканер какой-то)

 

[ЛераКря]

2. А. Толстой "Гобелен Марии-Антуанетты" - 30 мин - Аудиоверсия(45 мин)
Не знаю, что тут написать, столько всего этот гобелен повидал, в нем огромная история. Мне кажется, что суть в том, что даже самая простая вещь, которой мы не придаем значение может нести глубокий смысл. А еще мне аж жалко стало этот гобелен, что он наблюдал за всем этим.

Перечитапла, поняла еще, что жизнь постоянно меняется, происходит и хорошее и плохое, все имеет конец, надо это понимать, уметь отпускать, переживать, двигаться, перемены неизбежны.

 

[ЛераКря]

29 урок
Часть 4
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

5. Т. Гарди "Запрет сына" - 38.5 мин
Сын- ужасный эгоист, живет чисто имиджем, манеры есть- сердца нет. Самоутверждался за счет матери, считает себя самым самым, а остальные дураки, надо, что бы все было как он хочет.
Сэм- смелый, жаль его, столько ждал, но так и не дождался.
Пастор- священник, о нем особо нечего сказать, позаботился о Софи.
Софи- инфантильная какая то, с плохой самооценкой, не смелая, не уверенная в себе.

6. Т. Гарди "В угоду жене" - 44.5 мин
Джоанна- ужасно завистливая, именно эта черта ей всю жизнь и испортила. То замуж не по любви, то вообще семью потерять + жажда денег меркантильность или алчность
Эмили- не злопамятная, не держала обиду, искренне помогла, бескорыстно
Джолиф- какой то безхребетный

 

[ЛераКря]

30 урок
Часть 1
Под каждой пословицей, кратко, опишите 3-4 случая из своей жизни(не обязательно по теме болезни), когда эти слова были бы кстати.

1. Не хвали себя, а старайся, чтобы другие тебя похвалили.
1. Стажер у меня был, который хвастался опытом работы, все умеет типо, все шарит, а работал медленно и косячил.
2. Когда маникюром занималась как бы я не осваивала новые техники, чувствовала себя хорошим мастером только от отдачи, когда клиентки советовали меня подружкам, выкладывали фотки с отметками и тд.
3. В шараге одногруппник не ходил, но говорил, что все знает, все умеет, пришел на практику и не смог станок включить.

2. Поднимай голову до небес перед гордецом, склоняй голову до земли перед скромным.
1. Подружка у меня была скромная- скромная, тихая, умная, я ей восхищалась в чем то, но максимально не понимала.
2. Друг был, хвастливый жутко и самовлюбленный, он как начнет что то рассказывать сразу понятно, что половина выдумана, вторая половина не понятно нафиг сказана, ну я всегда тоже вспоминала по итогу чем бы похвалиться или молча слушала, хоть и знала, где врет.
3. Самая тихая девочка в классе по итогу имеет щас хорошее образование, работает.

 

[ЛераКря]

30 урок
Часть 2
Приведите 3 примера из своей жизни по заданной ниже фразе, в трёх возрастных категориях: до 12 лет, до 20 лет, последние годы. Опишите истории, которые вам вспоминаются, в связи с этой фразой. Не обязательно вы должны фигурировать в этой истории в виде главного героя. Это может быть история о ком-то другом.

Благородный поступок
до 12- уронила шкаф в классе, а одноклассник, сказал, что это он.
до 15- моего знакомого побили, а его младший брат при том, что он мелкий пошел с разбираться.
18- В произведении "Гадюка", когда Дмитрий забрал к себе Ольгу и обучил всему

 

[ЛераКря]

30 урок
Часть 3
Посмотрите рисунок и прокомментируйте, что вы об этом думаете. Знаете ли вы случаи такого поведения людей? Приведите примеры, если таковые у вас есть.

На людях красуется, типо благородный, а дома издевается, самоутверждается.

Друг у меня был, который весь из себя джетпельмен, цветочки мне дарил, пальто одевал на меня, фотки выкладывал с постами милыми, а когда вдвоем- быдло дворовое, пердит, рыгает, оскорбить мог

 

[Kuku]

3. Хейтила я жестко девочку одну, а она меня, прямо вот маниакально как то, если по улице идем, по разным сторонам, кричали оскорбления друг другу, а все от того, что поделить соупотреба моего не могли, он то к ней, то ко мне, мне про нее гадости рассказывал, ей про меня, а мы дуры за ним бегали обозленные друг на друга, бесились чем кто лучше, а когда то хорошо общались.

сейчас не страшно, как вы из-за торча срались?

 

[Kuku]

до 16- Пили со знакомой, я сигу попросила, а она говорит "если поцелуешь" и сидели целовались, вообще это больше по приколу было тк она бы мне и так сигу дала, а она мне нравилась так что спорно, но больше ничего не вспомнила.

омг, что в голове у детей.

 

[ЛераКря]

сейчас не страшно, как вы из-за торча срались?

Не страшно, но противно

 

[Kuku]

19 урок
Часть 5

Ну вот взять людей из наркологички, они говорили, что это их личное дело, однако деньги с налогов на них идут+ такое себе на улице с детства видеть людей бухих под лавочками пока гуляешь.
Еще пример из школы, я на уроках поговорить любила вместо того, что бы читать и подружку так отвлекала.
Маникюр когда делала кому то, соупотребу сказала или свалить куда то, или на кухне сидеть, а он прибегал отвалекал, то сигу дай, то скучно ему, я в итоге дольше работала.

а еще наркоманов тунеядцев родители постоянно лечат, тянут на себе, а могли бы своими делами заниматься, жить своей жизнью спокойно, развиваться... В итоге родители в детстве нянчились и во взрослом возрасте приходится... А кого-то вообще всю жизнь тянут

 

[Kuku]

20 урок

Часть 1
Прочтите рассказы. Чему они учат? Напишите краткий вывод.
1. Драйзер "Ленин"(статья)
Ленин- был великим человеком, который посвятил свою жизнь поиску и созданию лучшего строя для страны. Он был для многих людей спасителем, надеждой на счастливое будущее, освобождением от рабства. Могло бы быть прекрасное будущее страны, печально, что Россия ушла от социализма, так и не пришла к коммунизму и люди по сути те же рабы, только уже в самообмане и под оберткой демократии.

Учит тому, что с помощью знаний, усилий, сплоченности можно положить конец любому ужасу, что у власти должен быть человек искренне любящий родину и народ.

2. Драйзер "Я считаю это величайшим злодеянием"(статья)
Не с чем не сравнится жесткое нападение Гитлера на советскую Россию. Им овладели безумные планы мирового господства.

Учит тому, что стоит поддерживать друг друга что бы справится с общим врагом, опять же сила в сплоченности.

3. Драйзер "Страна прогресса и подвига"(статья)
В системе советского союза есть преимущества, которых больше нигде не было. Первое преимущество- коллективная деятельность в производстве. Оживление духовной жизни, ликвидация предрассудков религии. Освобождение от принуждения и террора. Создано чувство товарищества, важно значение сплоченности.

4. Циолковский "Гений среди людей"
Без гениев не было бы движения эволюции человечества, но к сожалению многие из них при жизни не оценены, общество отвергает все не привычное, от того участь многих гениев печальна. Гении как правило гениальны в чем то одном, остальное уходит на задний план, по этому взаимоотношения с окружающими складываются не очень. Гении развиваются рано, но они не выделяются официально. При жизни отзываются о них, как о льных, сумасшедших, бездарных и ограниченных людях.

1. Драйзер "Ленин"(статья)
В статье указано, что освобожденная масса людей - отныне(1940 год) четко понимают истинную цель господствующих классов - это роскошная и красивая жизнь полная эгоизма и индивидуализма и более не позволят сделать себя рабами.
Порок: эгоизм, потребительство
Добродетель: уважение, интересы общества превыше личных

2. Драйзер "Я считаю это величайшим злодеянием"(статья)
Нападая на Советскую Россию - Гитлер посягнул на свободу, духовные устои, социальную справедливость, которой нет равной, нежели как в СССР, пытаясь привести в действие и возвысить жестокую сущность мирового господства.
Порок: фашизм
Добродетель: свобода, духовные устои, справедливость

3. Драйзер "Страна прогресса и подвига"(статья) - 3 мин
В данной статье автор излагает основные преимущества коммунистического строя, которыми являются - стойкий коллективизм рабочего класса, каждый из членов которого является другом и помощником, трудящегося во благо общества, ввиду чего не возникает конфликта интересов, присущего капитализму. Вторым преимуществом является правильное духовное просвещение и становление духовных устоев, идущих вопреки туманящей религии, тем самым ликвидируя невежество и предрассудки в России. В качестве третьего преимущества, автор выделил освобождение народа от принуждения и террора, что повлияло на становление интеллектуально - развитого, духовного и дружественного советского народа.

4. Циолковский "Гений среди людей" - 25 мин
Порок: зависть, развращение, расслабление и обезличивание от успеха
Добродетель: талант