Бросаю метамфетамин по методу NeNorma

[Tony_Rush]

Рисунок описывает ситуацию, когда в воспитании ребенок подвергается гиперопеке, вокруг него пляшут все родственники. Чтобы убедить ребенка поесть, его упрашивают, веселят, развлекают, мама заискивает и тычет ложкой в лицо, отец ждёт своего часа, чтобы дать ремня. Так вырастает избалованный человек с кашей в голове, который не умеет сам приложить усилия для достижения целей. Наверное.
...
Жил на свете мальчик Петя.
Петя, как и все дети, отказывался есть манку с комочками. Чтобы уговорить мальчика проглотить порцию липкой каши, мама каждый раз склонялась с ложкой к самому лицу Пети и, замерев в позе кобры, ждала возможности совершить бросок, когда мальчик откроет рот. На помощь маме приходила бабуля. Она всячески старалась упросить мальчика поесть. В ход шли обещания конфет, бубликов, пряников и даже новых игрушек. За спиной у бабушки откуда-то всегда появлялся дед, который незаметно строил ей рожки и тихо хихикал. Деду обычно помогала тётка - у неё была дежурная игрушка, которой она старалась развеселить Петю. В соседней комнате сидел угрюмый папа. Он всегда злился на капризного непослушного мальчика, доставал ремень и ждал, пока его терпение не закончится.
Пете это представление поначалу нравилось, он засматривался, открывал рот, и мама тут же вбрасывала туда ложку с кашей. Но ему быстро надоедал спектакль, а есть кашу по-прежнему не хотелось. К этому времени у папы кончалось терпение, он залетал на кухню и грозился отхлестать засранца, если тот сейчас же не съест свою чёртову кашу. Пете не нравился такой поворот событий, он пугался и начинал плакать. И никак не мог понять, почему папа злится. Каша не становилась вкуснее ни от обещаний бабушки, ни от шуток тётки, и даже папина ругань не прибавляла аппетит. В общем, так Петя и жил.
А потом вырос, купил наркоты и сдох.

 

[e.sitechko]

Посмотреть вложение 28327

Рисунок описывает ситуацию, когда в воспитании ребенок подвергается гиперопеке, вокруг него пляшут все родственники. Чтобы убедить ребенка поесть, его упрашивают, веселят, развлекают, мама заискивает и тычет ложкой в лицо, отец ждёт своего часа, чтобы дать ремня. Так вырастает избалованный человек с кашей в голове, который не умеет сам приложить усилия для достижения целей. Наверное.
...
Жил на свете мальчик Петя.
Петя, как и все дети, отказывался есть манку с комочками. Чтобы уговорить мальчика проглотить порцию липкой каши, мама каждый раз склонялась с ложкой к самому лицу Пети и, замерев в позе кобры, ждала возможности совершить бросок, когда мальчик откроет рот. На помощь маме приходила бабуля. Она всячески старалась упросить мальчика поесть. В ход шли обещания конфет, бубликов, пряников и даже новых игрушек. За спиной у бабушки откуда-то всегда появлялся дед, который незаметно строил ей рожки и тихо хихикал. Деду обычно помогала тётка - у неё была дежурная игрушка, которой она старалась развеселить Петю. В соседней комнате сидел угрюмый папа. Он всегда злился на капризного непослушного мальчика, доставал ремень и ждал, пока его терпение не закончится.
Пете это представление поначалу нравилось, он засматривался, открывал рот, и мама тут же вбрасывала туда ложку с кашей. Но ему быстро надоедал спектакль, а есть кашу по-прежнему не хотелось. К этому времени у папы кончалось терпение, он залетал на кухню и грозился отхлестать засранца, если тот сейчас же не съест свою чёртову кашу. Пете не нравился такой поворот событий, он пугался и начинал плакать. И никак не мог понять, почему папа злится. Каша не становилась вкуснее ни от обещаний бабушки, ни от шуток тётки, и даже папина ругань не прибавляла аппетит. В общем, так Петя и жил.
А потом вырос, купил наркоты и сдох.

А как эти события связаны с тем, что он купил наркоту? Может я как-то не поняла?

 

[Tony_Rush]

Мать считает, что главное в жизни - блат и яркая обёртка. Мать воспитывает в ребёнке высокомерие, учит судить о людях по их стремлению к брендовым тряпкам и лишает общения с нормлаьными ребятами.

Вася гулял, как обычно, в парке. Он всегда гулял в парке после продуктивного вечера в наливайке. На нём были яркие фирменные кроссовки, футболка с огромной золотистой надписью "шляпа" на груди и оранжевая кепка с маленькой короной на верхушке. Вася был очень горд своим внешним видом и любил прогуливаться по парку, искоса поглядывая на простых смердов. От смердов его отличал утончённый вкус к брендовой одежде и отсутствие уважения ко всем вокруг.
И вот гуляет Вася и видит, идут ему навстречу работяги, строители и маляра. Работяг он узнал по соответствующей испачканной робе и заранее презрительно скривился. А ребята идут после тяжёлой трудовой пятницы и пары стаканов пива, глядят на Васину кепку, на огромную надпись на груди и пересмеиваются между собой. Разозлился Вася, неприятно ему стало, что какие-то смерды смеются над ним. Вспыхнул он и брякнул:
- чё ржоте, пид.оры? Да у меня одна кепка стоит больше, чем вы все вместе взятые.
Тут ребята от такой наглости опешили, скинулись и дали Васе крепких пиз.дюлей. И кроссовки забрали.

 

[Tony_Rush]

А как эти события связаны с тем, что он купил наркоту? Может я как-то не поняла?

Не знаю, просто взял и купил.

 

[e.sitechko]

Не знаю, просто взял и купил.

Наверное, в рассказах должно быть объяснения почему именно все закончилось алкоголем или наркотиками, должна быть связь. Попробуй придумать почему он решил купить наркотики. Должна же быть какая-то мораль в придуманых рассказах, правильно?

 

[Tony_Rush]

Попробуй придумать почему он решил купить наркотики.

В общем, со временем тётка с игрушкой сошла с ума и стала приходить к пацану ночью. А батя пил, поэтому стал жестоким и лупил пацана. Пацан до совершеннолетия сбежал из дому, попал в компанию криминальных элементов. Начал пить, курить и подсел на наркоту.

 

[Tony_Rush]

Литературный кружок "Пятая Точка"

 

[e.sitechko]

В общем, со временем тётка с игрушкой сошла с ума и стала приходить к пацану ночью. А батя пил, поэтому стал жестоким и лупил пацана. Пацан до совершеннолетия сбежал из дому, попал в компанию криминальных элементов. Начал пить, курить и подсел на наркоту.

Как вариант) Но где здесь поучение?

 

[Tony_Rush]

Как вариант) Но где здесь поучение?

Воспитывайте детей нормально!

 

[e.sitechko]

Посмотреть вложение 28330

Мать считает, что главное в жизни - блат и яркая обёртка. Мать воспитывает в ребёнке высокомерие, учит судить о людях по их стремлению к брендовым тряпкам и лишает общения с нормлаьными ребятами.

Вася гулял, как обычно, в парке. Он всегда гулял в парке после продуктивного вечера в наливайке. На нём были яркие фирменные кроссовки, футболка с огромной золотистой надписью "шляпа" на груди и оранжевая кепка с маленькой короной на верхушке. Вася был очень горд своим внешним видом и любил прогуливаться по парку, искоса поглядывая на простых смердов. От смердов его отличал утончённый вкус к брендовой одежде и отсутствие уважения ко всем вокруг.
И вот гуляет Вася и видит, идут ему навстречу работяги, строители и маляра. Работяг он узнал по соответствующей испачканной робе и заранее презрительно скривился. А ребята идут после тяжёлой трудовой пятницы и пары стаканов пива, глядят на Васину кепку, на огромную надпись на груди и пересмеиваются между собой. Разозлился Вася, неприятно ему стало, что какие-то смерды смеются над ним. Вспыхнул он и брякнул:
- чё ржоте, пид.оры? Да у меня одна кепка стоит больше, чем вы все вместе взятые.
Тут ребята от такой наглости опешили, скинулись и дали Васе крепких пиз.дюлей. И кроссовки забрали.

Как эта история связана с картинкой? В чем проблема правильно выполнить задание?

 

[e.sitechko]

 

[Viktoriia]

Не знаю, просто взял и купил.

Наверное, в рассказах должно быть объяснения почему именно все закончилось алкоголем или наркотиками, должна быть связь. Попробуй придумать почему он решил купить наркотики. Должна же быть какая-то мораль в придуманых рассказах, правильно?

А почему у вас тут сюжеты рассказов вокруг употребления крутятся? Это что за хня? Первый раз такое вижу вообще.
Это кто-то проверяет вообще?
У бросившего уроки работают на разрушение тоннельного мышления, а вы чего все наоборот делаете?

 

[Viktoriia]

10. Какую функцию несут статьи, литература, упражнения в кабинетах?

Статьи - это рациональная психотерапия, прописанная на бумаге. Они несут функцию возврата критики, то есть, убирают анозогнозию.

Короткие детские рассказы несут две функции: напоминание больному его детского состояния и прописных истин, которые он когда-то знал и которые были вытеснены анозогнозией+это лакмусовая бумажка для воспитателей, которая указывает, в каком месте у больного пробел в морали. Как это работает, подробней написано в расшифровке к урокам.

Упражнения в уроках несут функцию прокачки памяти+это лакмусовая бумажка для воспитателей, которая указывает на суженное до дозы мышление.

Длинные рассказы и художественная литература нужны затем, чтобы рассеить тоннельное мышление(суженное до дозы) и расшевелить мозг, забить его разношерстной информацией, чтобы мысли не бегали по замкнутому кругу.

Статьи Марины Комиссаровой несут функцию прокачки взрослой позиции, убирают инфантильное мышление, убирают горделивые психозащиты (не связанные с наркотиками уже), учат уважать себя и других.

 

[Viktoriia]

Для чего нужно чтение и изложение детских рассказов? Детские рассказы активируют память и возвращают наркоману его "старые" настройки морали, которые были заложены в детстве. Помимо этого, с помощью детских рассказов КФ очень легко может выявить, в каких моментах у больного нарушео понимание нравственности. Если он комментирует поступок героя не так, как это есть по факту, то это можно указать ему и исправить понимание ситуации.

Для чего нужно читать много литературы? Чтобы отвлечься от "заезженной пластинки" мышления, которое было сконцентрировано только вокруг дозы. Если не делать этого и не заставлять мозг раздумывать над сотнями разных жизненных ситуаций, не связанных с событиями его недавней жизни(наркомании), то и через три месяца наркоман будет мыслить "тоннельно", а это значит, что велика угроза срыва и тяга будет появляться чаще.

 

[Viktoriia]

Выше цитаты из Стандартов.
А вы что делаете?!?
Как можно было к детскому рассказу с картинкой приплести употребление? И, главное, зачем?
Вредители.

 

[e.sitechko]

А почему у вас тут сюжеты рассказов вокруг употребления крутятся? Это что за хня? Первый раз такое вижу вообще.
Это кто-то проверяет вообще?
У бросившего уроки работают на разрушение тоннельного мышления, а вы чего все наоборот делаете?

Так в условии задания было сказано, что должно быть связано с алкоголизмом и наркоманией.

Вот условие: "Рассмотрите картинки. Опишите, чему учит картинка. Их тут 18 штук. По каждой из них придумайте поучительную историю по теме картинки, с печальным концом. События должны касаться наркомании или алкоголизма. Истории должны иметь завязку, событие и развязку. Можете придумывать имена героям и оформлять в виде рассказов. Стиль — любой, по желанию, даже юморной допустим."

 

[e.sitechko]

Это кто-то проверяет вообще?

Видимо никто не проверяет.

 

[Viktoriia]

"Рассмотрите картинки. Опишите, чему учит картинка. Их тут 18 штук. По каждой из них придумайте поучительную историю по теме картинки, с печальным концом. События должны касаться наркомании или алкоголизма. Истории должны иметь завязку, событие и развязку. Можете придумывать имена героям и оформлять в виде рассказов. Стиль — любой, по желанию, даже юморной допустим."

Пзц. Я не видела конечную версию самоучителя с уроками. @Маруся, зачем это?

 

[e.sitechko]

Я вижу, что у него неправильно сделаны эти 2 рассказа, гюнаписала, чтоб заново сделал. Никакой морали в них нет.

 

[Tony_Rush]

На картинке бабка, в которую вселился сатана. А также Петька-бездельник, которому не привили чувство ответственности за свою жизнь, зато привили понимание, что ничего не нужно делать - можно быть трутнем, и никаких последствий за это не будет.

Идёт Петька по лесу. Смотрит - мужики рубят лес, таскают брёвна, все мокрые от пота, матерятся. Думает Петька: "Вот дурачки, делать им больше нечего!". Пошёл дальше, видит речку, а в ней бобры снуют туда-сюда, без устали строят плотину. Думает Петька: "Какие глупые животные, как будто их суета от охотника спасёт".
Добрёл Петька, насвистывая песню, до своей хаты. Заходит, а там жена снуёт, полы моет, горшки в печи переставляет, ещё и по двору успевает. Думает Петька: "Хорошо-то как, дома чисто, каша горячая да жена работящая". А жена смотрит на него и вздыхает. "Дурачёк, жаль мне его - энцефалопатия головного мозга уже развилась, наверное". Накормила, чистую рубаху дала, да пятак в карман положила.
Петька доволен своей жизнью. Жена только бурчит иногда, когда пьяный домой приходит. Да соседи смеются чего-то за спиной. Но это мелочи жизни.
Все вокруг постоянно снуют, пашут, а Петька недоумевает - зачем так жить, если можно лежать целый день на стогу сена и высматривать девок в облаках.
Однажды приболела Петькина жена крепко и слегла надолго. Петька поначалу не шибко беспокоился - баба самостоятельная, раньше со всем справлялась, и сейчас справится. Только вот денег давать перестала. Пока жена спала, нашёл Петька какую-то заначку, и довольный собой, пошёл себе гулять.
Вернулся домой через пару дней, когда последний рубль пропил. Как-то тяжко стало Петьке. Места себе не находил. Сходил к соседям, вторым, третьим - никто денег не даёт, только смотрят на Петьку странно, а один даже ругаться начал. Отмахнулся от него Петька, разозлился, пришёл домой, да ничего больше не придумал и спать лёг.
А жена всё никак не выздоравливала. Гулял Петька день, второй, да как-то всё ему было пресно. И лес не радовал, и речка, и даже облака какие-то нерадостные были. Стали ему мысли какие-то дурацкие в голову приходить о бессмысленности своего существования. А на третий вечер Петька даже заметил, что домовой по углам шуршит. Сидел Петька, караулил, хотел хоть раз в жизни домового увидеть, а тот никак не показывался, только как-то угрожающе стал царапать когтями углы.
Стало Петьке тревожно. Взял корку хлеба, разломил, половину бросил домовому в угол, а вторую принялся задумчиво жевать. Всё мрачнее становились его мысли, аж сам подивился, откуда такое в голову лезет. Тут слышит - соседи на улице говорят. "Чё это они, посреди ночи", - подумал Петька. Посмотрел в окно, никого не увидел, а выходить не стал - не по себе ему было, нездоровилось. "Наверное, от своей дуры заразился". Домовой притих, зато соседи стали бессовестно рассуждать по Петькины грехи. От этих рассуждений Петьку стало бросать в дрожь. Вдруг слышит - дед Степан говорит: "Давно пора этого уе.бка зарезать" И тут же заголосили все остальные, да такие вещи жуткие стали говорить, что Петька вскочил и замер посреди комнаты. Кто-то даже достал вилы и топор, Петька точно слышал, как лязгнул металл.
Тут кто-то мелькнул в углу, где лежала корка хлеба. Петька аж присел. Сердце колотится, руки трясутся, чёрт знает что. Хотел жену разбудить, вскочил, кое-как разжёг лампадку, поднёс к кровати. Смотрит, а жена на него чёрными глазницами таращится. Отпрянул в ужасе, слышит - дед Степан злорадствует за окном: "Обосрался, чёрт, жену до смерти довёл, сейчас мы тебе кишки на шею намотаем". Тут Петька ё.бнулся окончательно, схватился за голову, давай об стену биться. А там гвоздик висел.