Класс для занятий Товарища Пиздэнко

[Товарищ Пиздэнко]

Спасибо Вам, девушки!
За уделённое время и внимание.

Разрешите откланяться.
Хочу перед сном Дойла дочитать...

 

[Товарищ Пиздэнко]

А мне кажется, это сложно будет. Пословицы - это уже другой уровень мышления технически.
Может просто на все рассказы список составить. И задание - выбрать из предложенного списка пословицу или поговорку, наиболее подходящую к рассказу.

Ну многие пословицы сами напрашиваются.
Поэтому задачу о пословицах можно поставить не совсем принудительно.

 

[Товарищ Пиздэнко]

А мне кажется, это сложно будет. Пословицы - это уже другой уровень мышления технически.
Может просто на все рассказы список составить. И задание - выбрать из предложенного списка пословицу или поговорку, наиболее подходящую к рассказу.

Но мне кажется,что большой список пословиц тоже будет вводить в ступор тугодумов. Осмысливая и примеряя каждую подходящую, будет теряться больше времени...

 

[Товарищ Пиздэнко]

Но мне кажется,что большой список пословиц тоже будет вводить в ступор тугодумов. Осмысливая и примеряя каждую подходящую, будет теряться больше времени...

Естественно не обобщаю, сужу по себе)

 

[Волкова Юлия Владимировна]

Но мне кажется,что большой список пословиц тоже будет вводить в ступор тугодумов. Осмысливая и примеряя каждую подходящую, будет теряться больше времени...

Зато мозг будет шевелиться.
Вот представь, с памятью плохо у человека. А увидел конкретные пословицы, примерил каждую, выбрал.
Ну это у меня уже из опыта восстановительного обучения людей с органикой)) хотя у вас, наркоманов, и органика сплошь и рядом.

 

[Товарищ Пиздэнко]

Зато мозг будет шевелиться.
Вот представь, с памятью плохо у человека. А увидел конкретные пословицы, примерил каждую, выбрал.
Ну это у меня уже из опыта восстановительного обучения людей с органикой)) хотя у вас, наркоманов, и органика сплошь и рядом.

А чего представлять, это я. Хоть жена и осекает меня, что это из-за курения травки. Но я с детства страдал плохой памятью. Хотя много и постоянно читал, учил стихи.
На лица феноменальная. Не так нужные номера телефонов или номера карты запоиминаю. А вот, что то необходимое приходится зазубривать)

 

[Волкова Юлия Владимировна]

А чего представлять, это я. Хоть жена и осекает меня, что это из-за курения травки. Но я с детства страдал плохой памятью. Хотя много и постоянно читал, учил стихи.
На лица феноменальная. Не так нужные номера телефонов или номера карты запоиминаю. А вот, что то необходимое приходится зазубривать)

Просто наш мозг очень сложно устроен) и за, казалось бы, похожие функции отвечают разные отделы мозга. А памятей ого-го разных сколько бывает.

 

[Волкова Юлия Владимировна]

А чего представлять, это я. Хоть жена и осекает меня, что это из-за курения травки. Но я с детства страдал плохой памятью. Хотя много и постоянно читал, учил стихи.
На лица феноменальная. Не так нужные номера телефонов или номера карты запоиминаю. А вот, что то необходимое приходится зазубривать)

Бывает, опять же, нарушено восприятие зрительное. Вроде и не память непосредственно, а фиг ты чего запомнишь, рассматривая)

 

[Товарищ Пиздэнко]

Вот этот пример выше, с парнем, который понравился.
Никто не заступился?

Никто.
Шефу нельзя перечить...

 

[Товарищ Пиздэнко]

Никто.
Шефу нельзя перечить...

Чтобы с руководством не было общего языка или какие-то придирки на пустом месте, не встречал такого...
значит человек недальновидный, несмекалистый или не очень умный.
или плохо выполняет обязанности

 

[Варвара]

Никто.
Шефу нельзя перечить...

Ну так это и есть пример равнодушия. При чём в этом случае- коллективного.
А ниже Вы ответили:


Вспомните свою учёбу или работу. Приведите примеры из своей трудовой практики, когда эта цитата была бы "впору".
Равнодушие - самое страшное, греховное, чудовищно непростительное из всего, что можно помыслить (Летов)

Явных примеров привести не могу или не помню.
Со мной наоборот бывало, что вляпывался в различные ситуации, помогая или заступаясь за кого-то.
Толпа избивающая одного, приставания к девушкам или помощь людям...
В итоге ножевые ранения, травмы, а также подозрения полиции или кривые взгляды окружающих)

 

[Товарищ Пиздэнко]

Ну так это и есть пример равнодушия. При чём в этом случае- коллективного.
А ниже Вы ответили:


Вспомните свою учёбу или работу. Приведите примеры из своей трудовой практики, когда эта цитата была бы "впору".
Равнодушие - самое страшное, греховное, чудовищно непростительное из всего, что можно помыслить (Летов)

Явных примеров привести не могу или не помню.
Со мной наоборот бывало, что вляпывался в различные ситуации, помогая или заступаясь за кого-то.
Толпа избивающая одного, приставания к девушкам или помощь людям...
В итоге ножевые ранения, травмы, а также подозрения полиции или кривые взгляды окружающих)

Парень мне этот, хоть и понравился, но он был не прав.

 

[Варвара]

Парень мне этот, хоть и понравился, но он был не прав.

А, вона как.
А я так поняла, что он просто чепухнулся, а его уволили.

 

[Товарищ Пиздэнко]

УРОК 11.

Часть 3
Под каждой пословицей, кратко, опишите 3-4 случая из своей жизни(не обязательно по теме болезни), когда эти слова были бы кстати.

1. Как ни мудри, а совести не перемудришь.

Здесь имеется ввиду, тот же самообман.
А он присущ абсолютно всем людям
Таких примеров несметное количество, на каждом шагу.
Не уступил место в общественном транспорте женщине, успокаивая себя тем, что она довольно крепкая или не пожилая.
Задумался кого-то подвести по пути или предложить помощь с тяжёлыми сумками, жильцам своего дома, но не сделал этого, вроде как недалеко идти уже.



2. Без рук, без ног — калека, без совести — полчеловека.
Какой бы ты не был красивый, умный, добрый, вежливый, правильный , без совести не будешь полноценным человеком.
Был забавный случай, опять же с сумками. Я муравей по натуре, поэтому за раз стараюсь взять и дотащить сразу все, не лень, а привычка и разминка.
И выходя со стоянки , полностью обвешанный вещами , увидел рядом идущую девушку, которая еле несла пакеты с продуктами. Я ей предложил помочь, она удивлённо посмотрела на меня, улыбнулась, поблагодарила, но отказалась, сказав, , что всё таки не так тяжело, как мне.


Часть 4.
Приведите 3 примера из своей жизни по заданной ниже фразе, в трёх возрастных категориях: до 12 лет, до 20 лет, последние годы. Опишите истории, которые вам вспоминаются, в связи с этой фразой. Не обязательно вы должны фигурировать в этой истории в виде главного героя. Это может быть история о ком-то другом.

Черная неблагодарность

Отец устроил на работу, познакомил с уважаемыми людьми, выбил для меня доп.заработок(субподряд) , а я в итоге много наобещал, много задолжал ( подготовка и сдача документации), ничего не доделал и свалил, уволившись с работы. А отцу за меня досталось...

А из детских воспоминаний, помню, как предлагая старушке помочь донести или спустить тележку, на меня наорали, что я ворюга и прогнали.

 

[Товарищ Пиздэнко]

Проблема с памятью больше напрягает в уроках )
Дольше вспоминаю ситуации, чем растолковываю пословицы или утверждения...
Больше времени уходит не на чтение, пересказ, анализ, а на случаи из жизни

 

[Товарищ Пиздэнко]

А, вона как.
А я так поняла, что он просто чепухнулся, а его уволили.

Чепухнулся в том числе, что не смекнул и не сообразил на месте, и не смог выкрутится. Пофигист

 

[Товарищ Пиздэнко]

УРОК 12.

Часть 2
Прочтите рассказы. Чему они учат? Напишите краткий вывод.
1. Чехов "Письмо к учёному соседу"
Рассказ о том, что не стоит умничать в тех вещах, в которых нее соображаешь и не знаешь.
Василий Семи-Булатов - урядник, примитивный, невежественный.
Максим - сосед, учёный.

Сосед, отставной урядник Войска донского, пишет приветственное письмо новому соседу, профессору Максиму. Забыв Фамилию и Отчество ученого, начинает делиться своими недалёкими соображениями на научные темы.
Этот рассказ, учит нас не лезть не в свои дела. Не умничать там, где ты не соображаешь и не разбираешься.
Знай сверчок, свой шесток!

2. Чехов "Радость"
Рассказ о самокритике.
Глупо радоваться и гордиться дурной славе.
Митя Кулдаров - молодой, амбициозный, глупый, выпивающий, хвастун.
Семья - непонимающая, сонная
Митя прибежал домой, разбудил свою большую семью, чтобы поделиться заметкой о себе в газете. С радостью, гордостью и возбуждением, показал напечатанную и прославившую на всю страну ,новость - о пьяной выходке.

Слава бывает, как хорошей ,так и плохой.
Гордиться нужно добрыми делами.
Человек, известный своими дурными поступками, позор и стыд для всей семьи.

3. Чехов "Торжество победителя"
Произведение о злопамятстве, подлости, торжестве и тиранстве над маленькими людьми.
Козулин - злой, подлый, несправедливый, злопамятный, тиран.
Курицин - такой же тип человека, как Козулин, только стал ниже рангом.
Рассказчик и его сын - мелкие сошки, слабые , мягкие, рабы.
История о том , как маленький человек - Козулин, прошедший кучу унижений, оскорблений, грубости и несправедливости, достиг высого уровня по карьерной лестнице. А дослужившись до большого руководителя, превратился в монстра, стал ещё более жёстким, злым, грубым тираном по отношению к низшим чинам.
Относись к людям так, как хочешь, чтобы относились к тебе.
Относись ко всем с уважением, правило бумеранга существует.

 

[Товарищ Пиздэнко]

Часть 3
Распишите 3 возможных варианта развития события, описанного ниже. Один вариант должен быть доведён до абсурда и до самого худшего, страшного исхода, какой только может быть.

Вы собрались ехать на летний отдых, путёвки уже оплачены и бюджет - ограничен. Вы открываете гараж, чтобы сесть за руль и поехать, но видите перед собой машину без колёс.
Вообще в моем понимании и в нынешнее время, путевка - это переезд/перелёт, проживание и пропитание. Поэтому закрыл бы гараж, вызвал такси и поехали отдыхать.

1. Срочно ищем и покупаем билеты на поезд или самолёт. ( Добавив или заняв деньги на дорогу, на машине путешествие также не из дешёвых)

2. Попрошу вторую машину у брата, а ему оставлю свою( для решения проблемы с колесами и дальнейшего передвижения)

3. Худший исход. Это сразу поехать и купить новые колеса на кредитную карту.

Часть 4
Вспомните свою учёбу или работу. Приведите примеры из своей трудовой практики, когда эта цитата была бы "впору".

Образование – это оружие, эффект которого зависит от того, кто его держит в своих руках, кого этим оружием хотят ударить (Сталин).

Если я правильно понял, то такие примеры бывали на производстве.
Когда субподрядные организации (сантехники, электрики, фасадчики, монолитчики) криво выполнив свою работу, пытались скинуть вину на меня, и на предоставленные мной данныне (я предоставлял чертежи, схемы, геоподоснову, генплан и площадку) Но я отражал эти обвинения, так как делал все по проекту , с правильностью, точностью и подтверждая подписанными документами.

 

[Товарищ Пиздэнко]

УРОК 13.

Часть 2
Прочтите рассказы. Чему они учат? Напишите краткий вывод.

1. Чехов "Загадочная натура"
Довольно жизненный рассказ и по сей день.
Дамочка - хитрая, лицемерная, корыстная, алчная.
Писатель - не глупый, подхалим.
История происходит в купе поезда, где некая загадочная дамочка, жалуется своему попутчику на тяжёлую судьбу. Страдалица, прикрываясь добротой, отзывчивостью и благородством, пытается скрыть свою подлую, аморальную, корыстную и низкую натуру.
Рассказ высмеивает людскую корысть.
Надо беречь в себе человека, моральные и людские качества.

2. Чехов "Cмерть чиновника"
Рассказ о людском пресмыкании перед высшими чинами.
Иван Дмитрич Червяков - недалёкий, трусливый, непоследовательный, неуверенный.
Генерал Бризжалов - умный, понимающий, терпеливый, адекватный
Сюжет происходит в театре, где некий экзекутор - Иван Дмитрич Червяков , случайно чихает на впереди сидящего человека. Этот человек оказывается из высших чинов - генерал Бризжалов. В конечном итоге Червяков , от лютого страха перед большим человеком, умер, в несметных попытках получить прощения от генерала, который отнёсся с пониманием к произошедшему и извинил Червякова ещё в самый первый раз.
История показывает, насколько маленькие люди, подобно рабам, испытывают к себе унизительное и ничтожное отношение перед лицами высшего звена.

3. Чехов "Хамелеон"
Суть рассказа заключается в названии.
надзиратель Очумелов - глупый, нерешительный, ведомый, лицемерный, трусливый, без собственного мнения, подстраивающийся под людей и ситуации.
История происходит на рынке, где полицейский надзиратель Очумелов не может решить ситуацию с собакой, подстраивается под ситуацию, боясь пострадать, потерять должность и навлечь гнева вышестоящих.
Произведение показывает людей, трусливых, нерешительных, готовых менять свою точку зрения в зависимости от обстоятельств, высмеиваясь и унижаясь в готовности перед вышестоящими чинами.

После прочтения, вспомнилась история из Ералаша, как школьник выкинул кеды в окно, не зная кому они принадлежали)))

 

[Варвара]

Сосед, отставной урядник Войска донского, пишет приветственное письмо новому соседу, профессору Максиму. Забыв Фамилию и Отчество ученого, начинает делиться своими недалёкими соображениями на научные темы.
Этот рассказ, учит нас не лезть не в свои дела. Не умничать там, где ты не соображаешь и не разбираешься.
Знай сверчок, свой шесток!

Из желания нравится, вызвать одобрение, почувствовать себя хоть как -то значимым, часто человек вот так умничает там, где на самом деле лучше бы ему помолчать. И получается смешно.
Иногда такое случается даже с очень грамотными и образованными людьми, к сожалению. Только тогда в своей речи они используют не такие бессмысленные обороты, как в рассказе, а что то даже очень со смыслом, но не понятное окружающим. И тогда это выглядит грустно. Потому что если человек образован, он не будет козырять своим умом, там где его не просят или с теми, кто менне образован ,чем он.

Пословица -в тему, но мало). Как Вы там писали: Судя по деткам 30-40 лет, которые здесь на уроках собирались, можно и больше пословиц, и утверждений подобрать
Подбирайте к каждом рассказу.