DonЯgon

[Kuku]

2. У лицемера хвалы мешок, а у завистливого хулы горшок.
1) "Смотри какой у меня крутой велосипед" - говорил я товарищу, зная и завидуя, что у него велосипед лучше
2) На работе говорю коллеге "Смотри, как надо стыковать трубу". А сам вижу у него проделанный объем и понимаю не мне его учить
3) В ТЦ приятель примерял джинсы и советовался со мной. Джинсы явно ему шли и были пошиты как на него. Я говорю "х.ня не идут"

кошмар. С этим надо работать. Это от неуверенности в себе и от зависти. Чтобы от этого избавляться, нужно учиться уважать себя. А уважать себя человек может только когда приносит пользу другим, когда развивается сам.
Почему ты сказал другу, что джинсы не идут? Это же подло как-то. Так часто женщины вообще делают.

 

[Kuku]

Делал 19 урок, но не выложил, потому что литературу не успел по этому уроку дочитать

Часть 4.
Эгоизм. Раньше постоянно, на протяжении практически всех отношений с подругой вел себя неадекватно, сворачивал ей кровь, просто высасывал энергию своими необоснованными сценами. При это доводил ее до стресса и эмоциональной усталости. Они после этого не могла нормально работать и концентрироваться, опускались руки и появлялась апатия. Из-за этого у нее падала работоспособность и страдала работа

а еще наркоманов тунеядцев родители и жены постоянно лечат, тянут на себе, а могли бы своими делами заниматься, жить своей жизнью спокойно, развиваться... В итоге родители в детстве нянчились и во взрослом возрасте приходится... А кого-то вообще всю жизнь тянут

 

[Kuku]

Часть 1
1) Человек действовал во благо общества стремясь научить людей и направить из в правильном направлении. Ленин давал понять людям их значимость в развитии страны.
2) Люди только встали с колен, начали поднимать державу и чувствовать себя как единое целое, появляется Гитлер, подлец, у.бийца, пытающийся уничтожить свободу человечества. Сплоченность людей не позволит тирану править и опять превратиться в рабов
3) Страна начала развиваться, народ сплотился став трудолюбив, знал что работает для страны и для общества. Все проблемы решимы сообща и нужно тянуться к идеям которые вас вдохновляют и не позволяют отдельным личностям рушить жизнь других.
4) Гении это люди сделавшие много открытий. В большинстве случаев гении отвергаются обществом. Общество завидует, учены высмеивают. Гении в большинстве случаев полностью погружены в идеи, поэтому одиноки. Ценность изобретений гениев появляются после их смерти. Люди не видят всех благ и работ гений из-за своей недоразвитости.

Урок 20

1. Драйзер "Ленин"(статья)
В статье указано, что освобожденная масса людей - отныне(1940 год) четко понимают истинную цель господствующих классов - это роскошная и красивая жизнь полная эгоизма и индивидуализма и более не позволят сделать себя рабами.

Порок: эгоизм, потребительство
Добродетель: уважение, интересы общества превыше личных

2. Драйзер "Я считаю это величайшим злодеянием"(статья)
Нападая на Советскую Россию - Гитлер посягнул на свободу, духовные устои, социальную справедливость, которой нет равной, нежели как в СССР, пытаясь привести в действие и возвысить жестокую сущность мирового господства.

Порок: фашизм
Добродетель: свобода, духовные устои, справедливость

3. Драйзер "Страна прогресса и подвига"(статья) - 3 мин
В данной статье автор излагает основные преимущества коммунистического строя, которыми являются - стойкий коллективизм рабочего класса, каждый из членов которого является другом и помощником, трудящегося во благо общества, ввиду чего не возникает конфликта интересов, присущего капитализму. Вторым преимуществом является правильное духовное просвещение и становление духовных устоев, идущих вопреки туманящей религии, тем самым ликвидируя невежество и предрассудки в России. В качестве третьего преимущества, автор выделил освобождение народа от принуждения и террора, что повлияло на становление интеллектуально - развитого, духовного и дружественного советского народа.

4. Циолковский "Гений среди людей" - 25 мин
Порок: зависть, развращение, расслабление и обезличивание от успеха
Добродетель: талант

 

[DonЯgon]

кошмар. С этим надо работать. Это от неуверенности в себе и от зависти. Чтобы от этого избавляться, нужно учиться уважать себя. А уважать себя человек может только когда приносит пользу другим, когда развивается сам.
Почему ты сказал другу, что джинсы не идут? Это же подло как-то. Так часто женщины вообще делают.

Зависть, что у меня таких нема, подло и гнусно по мне так

 

[Kuku]

Зависть, что у меня таких нема, подло и гнусно по мне так

видишь, какая позиция?
Вместо того, чтобы быть тем, кто может сам себе позволить то, что ему хочется.
Позиция слабого. Воспитывай в себе стержень - если эти подлые качества в себе не искоренить, так и будешь топтаться на месте.

 

[Kuku]

Родители проснулись среди ночи узнать и поинтересоваться, что случилось

Чехов - Радость
Добродетель: адекватная самокритика - а не внимательность и забота) алкаш их сын. Без адекватной самокритики так и будут все смеяться над ним.

 

[Kuku]

да, ты права! С этим у меня беда! В редких случаях цветы подруге и маме

время исправляться

 

[Kuku]

думаю, что из-за горделивости и пытаются накинуть на себя пуху

нет, они очень не уверены в себе. Поэтому пытаются выпятить любую мелочь вперед, раздувают свою значимость. Но сами при этом не растут.

 

[Пиратка]

Драйзер "Негр Джеф"
Дэвис - трудолюбив, ответственен(правильный подход к работе), душевный (переживал за негра), сыкло (не попытался пресечь самосуд)

Не сказала бы что он душевный. Он больше переживал за себя, что ему "приходится" все это наблюдать. А также все время думал о том какой выйдет отличный репортаж, старался запомнить все детально и красочно, чтоб материал был хороший

 

[Пиратка]

Драйзер "Прибежище"
Речь о семье в которой сильно пили родители. И дети постоянно страдали и выполняли прихоти родителей. В этой семье было 3 детей. Старший брат и сестра как только стали подростками сбежали из дому. Отец умер и остались мать и дочь Мэдлейн. Девочка неприметная, стеснительная, во всем помогает матери. Девочка перебирала работы, получала гроши, а мама сидела на шее и заливала горе виски. И как то Мэдлейн познакомилась с парнем из хорошей семьи, подумав что это настоящая любовь. Он ей очень заинтересовался, но это было мимолетно и он просто воспользовался доверием. После этого Мэдлейн скиталась по улицам и занялась уличным ремеслом и попалась на этом сыщику. Она думала как бы заработать себе и своему будущему ребенку на жизнь, ведь любовник ее просто бросил. Мэдлейн попадает под суд и на один год в исправительный монастырь. Мэдлейн в монастыре вела себя послушно и скромно. Монахини пытаются ей помочь осознать, что жизнь это не только зло но и добро. Они доносили до нее что не все потеряно. После окончания срока Мэждейн опять оказалась сама с собой наедине, мять умерла. И та знакомая соседка по швейной машинке, опять зовет ее заняться уличным ремеслом, но нет. Какой бы не была суровой жизнь, Мэдлейн против этого и ищет искренней и чистой любви. К этому времени Мэдлейн работала в универсаме, там она повстречала Фреда-красавца. И они поженились. И опять оказался не мужик, никакой любви на самом деле не было. Этот Фред в своих неудачах винил Мэдлейн и прогнал ее. Побитая и убитая несчастьем Она пришла в монастырь где мать Берда ее приняла. И так Мэдлейн осталась в монастыре.

Отец - тиран, бил дочь.
Мать - жалкая, безответственна, пропивала деньги
Фред - ничтожество, шарлатан, слабак. Из-за своих проблем выгоняет жену.
Мать Берда - добрая отзывчивая, понимающая, приняла Мэдлейн
Мэдлейн - скромная, мирная, трудолюбивая, искренняя.

П - разврат (ремесло), подлость (первый ухажер), предательство (второй и первый ухажер), уныние, коварство (второй ухажер), безнравственность (ремесло)
Д - забота, понимание (монахини + забота о матери), взаимопомощь, честность (призналась второму ухажеру, что была путаной), надежда (уверовала в лучшую жизнь), вера в себя

В пороке опять зависимость не увидел. Не было бы у родителей алкоголизма, так плохо бы не жили. И тиранства и безответственности бы не было. Все несчастья в этой семье и последующие разрушенные судьбы детей из-за алкогольной зависимости родителей

 

[Пиратка]

Драйзер "Освобождение"
Хеймекер - не решительный, самокритичный, не искренний, доброжелательный, где-то труслив

По-моему у него наоборот отсутствует самокритика. В своей "несчастливой судьбе" винит всех вокруг. Общественное мнение, которое не позволяло ему не жениться или развестись, чтобы жить как хочет (боялся осуждения). И жена то с другом не давала общаться, то дочь по своему назвала, то детей не в ту школу отдала, то не на тех женила/замуж выдала. При этом он не отстаивал свое мнение. Плыл по течению, ни в чем не сопротивлялся, жил как амеба, в итоге был не счастлив, а винил всех вокруг. И жена ему попалась не такая как ему надо, из-за того что был слишком молод и не понимал какая ему нужна. Считал, что она не достойна его, глупая и не ценит красоту, не понимает его творческую натуру. Всю жизнь прожил в каких-то непонятных фантазиях, вместо того чтобы жить и здесь и сейчас, любить, ценить свою семью, свою работу, достаток.

 

[DonЯgon]

27 урок

Часть 1
Под каждой пословицей, кратко, опишите 3-4 случая из своей жизни(не обязательно по теме болезни), когда эти слова были бы кстати.

Пример:
В грязь валится, а всё хвалится
1. Я гордилась тем, что увела штат из другой парикмахерской, хотя это было подло
2. Мой муж хвалился тем, что он нищий, зато нагулялся в молодости, в отличии от "лохов"
3. Мой сосед хвастал, как круто сидел в тюрьме, хоть считался там "козлом"(предателем)

1. Кто живет только для себя, тот для других у.мирает.
2. У хитрого начала скандальный конец.

Часть 2
Приведите 3 примера из своей жизни по заданной ниже фразе, в трёх возрастных категориях: до 12 лет, до 20 лет, последние годы. Опишите истории, которые вам вспоминаются, в связи с этой фразой. Не обязательно вы должны фигурировать в этой истории в виде главного героя. Это может быть история о ком-то другом.

Унизительная жалость

Часть 3
Посмотрите рисунок и прокомментируйте, что вы об этом думаете. Знаете ли вы случаи такого поведения людей? Приведите примеры, если таковые у вас есть.

Посмотреть вложение 10874

Часть 4
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа 26 мин
Изложения - 1.5 - 2 часа

1. Куприн "Чудесный доктор" - 19.5 мин
2. Куприн "На разъезде" - 23 мин
3. Куприн "Блаженный" - 18.5 мин
4. Куприн "Одиночество" - 23 мин
5. Распутин "Уроки французского" - 1 час 7 мин
6. Драйзер "Американская действительность"(статья) - 35 мин
7. Д. Лондон "Тысяча дюжин" - 48 мин - Аудиоверсия(52 мин)
8. Д. Лондон "Костёр" - 40 мин - Аудиоверсия(48 мин)
9. Д. Лондон "Любовь к жизни" - 48 мин - Аудиоверсия(1 час)

Часть 1
1. Кто живет только для себя, тот для других у.мирает.
1) Родителям очень редко помогал в быту и в огороде, поэтому они перестали ко мне обращаться.
2) Во дворе постоянно звали на субботники, я не приходил
3) Сколько раз знакомая звала повидаться, а мне всегда некогда, поэтому перестала не звонить
2. У хитрого начала скандальный конец.
1) На работе подвесили трубу, а стык не заварили, замотали на скотч. Думали с утра заварят. А ночью начали делать гидроиспытания и стык порвало
2) Как то поменялся телефонами с человеком, он был дефектный, потом пришлось производить обмен назад
3) Продал колеса, одно убито было. Когда покупатель накачал, увидел брак, был скандал

Часть 2
1) После родительского собрания, отец сказал, что у меня плохое поведение, но ничего, поправишь. Было неудобно.
2) На нормативах мало подтянулся, а тренер говорит "ничего страшного, что не дотянул до нормы", а мне обидно
3) На работе сделал работу, а коллега сказал "кто так точит? Ничего, научишься". Мне было стремно.

Часть 3
Безнравственность, распоясанность
Спал на отходняках, мама прибиралась. Зашла в комнату с пылесосом. Нет чтобы помочь, кричу нельзя что-ли позже это сделать.

Часть 4
1. Куприн "Чудесный доктор"
Многодетная семья Мерцаловых жила очень бедно. Отец пока болел, потерял работу. Мать посылала 2х сыновей к барину с письмом, но швейцар даже не впустил их. Мама в это время нянчила грудничка и маленькую дочь. Начали болеть дети, одну девочку они уже потеряли. Вот и отец вернулся домой и немного погодя, опять ушел с мыслью, хоть милостыню попросить. Отец знакомится с врачом и делится со своим несчастьем. Человек выслушав, зовет его с собой. Придя к Мерцалову, врач осмотрел больных, потом с едой и пожелал всего наилучшего. После этого семья зажила, все выздоровели. Отец нашел работу, дети начали учиться в гимназии.

Дети - ответственные (пошли с письмом по просьбе матери)
Жена - заботливая, понимающая, кормит детей и не гнобит мужа
Мерцалов - ответственный, волевой, не сидит дома, ищет пути решения
Доктор - внимательный, добродушный, бескорыстный, помог людям.

П - вспыльчивость (хамит доктору), равнодушие (пофиг барину),
Д - доброта, содействие, взаимопомощь, помог семье

2. Куприн "На разъезде"
Как то ехал в поезде художник Шахов, познакомился с Любой. Она была жена бюрократа Александра, который относился к ней как к собственному имуществу. Художник и Люба на протяжении поездки очень мило и любезно общались, понимая друг друга с полу слова, как будто были созданы друг для друга. Через некоторое время художнику нужно было делать пересадку на другой поезд и когда это произошло, Люба пришла попрощаться с ним. Любовь сильное чувство. Художник предложил ей не расставаться а поехать с ним и жить по настоящему счастливо и она согласилась

Александр - грубый (хватает любу), равнодушный, эгоист, кроме себя никогда не ценит и не любит
Люба - Культурная, вежливая, чувственная, достойно себя ведет и общается
Художник - сдержанный, не стал скандалить с Александром, Чуткий, душевный, грамотный, поддерживает диалог с Любой

П - эгоизм, единоличие, грубость
Д - Любовь, искренность, понимание, добродушие, мужественность, ответственность, взял ее с собой

3. Куприн "Блаженный"
В жаркий знойный день Зимин с приятелем прятались от зноя и жары. Кругом играла детвора, резко их взгляд устремился на мужчину, который катил инвалидное кресло, а в нем был больной человек - идиот. Зимин начал рассказ опровергая слова приятеля, что это не человек. Зимин приехал на экзамен и решил навестить свою дальнюю родственницу. Придя к ней он увидел мальчугана, который был болен. Мало говорил непонятными фразами, это был Степка, сын Александры. Не понимая что такое деньги и другие вещи Степан называл их по своему. Зимин решил попробовать его вылечить, но без успешно. Степан очень привык и всегда был рад гостю. Зимин провалил экзамен и остался без денег. Придя просить займ у Александры, она ничем не помогла, но Степка вроде ничего не понимающий все свои накопления Зимину. Зимин заплакал как маленький мальчик, он был согрет добротой Степки.

Зимин - добрый, заботливый, чувственный, помогает Степке
Александра - неунывающая, заботливая, воспитывает сына
Степка -добродушный, искренний, открытый

П - непонимание, друг думает, если идиот, то не человек
Д - неравнодушие, отзывчивость, помощь, добродушие, человек хоть и многого не понимает, но чувствует и есть душа

4. Куприн "Одиночество"
Путешествуя на пароходе молодая семья муж и жена, вышли на палубу полюбоваться красотой природы. Они были в браке 3 месяца. Теплые отношения, любовь. И проплывая мимо красивой беседке вера высказалась о ее красоте. Муж Володя начал рассказ, что там жил и был репетитором. После он начинает хвастать своими любовными похождениями. После этого Вера настораживается и задумывается о том, знает ли вообще она этого человека и что-либо о нем. Ей хочется проникнуть ему в голову и прочитать мысли. Володя зовет ее в каюту и он засыпая слышит что она уходит. Она говорит что немного посидит на палубе. Вера всю ночь думает о том, что это совсем чужой человек и она ничего о нем не знает. С утра проснувшись Володя встречает ее на палубе, а она просто говорит что у нее бессонница.

Вера - чуткая, душевная, ранимая
Володя - обходчивый, самовлюбленный,

П - хвастовство, делится рассказом, ревность - Вера ревнуете к прошлой жизни
Д - забота, ласка, ухаживает за нее и укрывает от холода

 

[DonЯgon]

5. Распутин "Уроки французского"
Из деревне, чтобы продолжить учебу, Автор едет учиться в районную школу. Живет он там у знакомых. Учится хорошо. Однажды Федя, сын знакомой, у которой он жил, предложил поиграть в игру на деньги и привел его на поляну, где правил Вадик старшеклассник. Автор вник в игру и тоже начал играть на деньги. Постоянно выигрывали и этим начал раздражать Вадика и Птаху двоечника. Однажды выиграв в очередной раз, Вадик не дает ему выигрыш и с Птахой бьют его. Придя в школу с синяком учитель просит его остаться ведь Тишкин который тоже был на поляне при всех все рассказал. После уроков Автор во всем сознается классному руководителю. Автор снова спустя время идет играть и опять его бьют. Лидия Михайловна снова все видит и понимает. Она решает заниматься с ним отдельно. Автор начал ходить к учителю на дом. Стеснялся и отказывался ужинать. Как то в школу пришла посылка, автор думал что от мамы, но нет. Посылка оказалась от учителя и автор принес ее назад и сказал, что не возьмет. В итоге уроки французского пошли на пользу. Будучи в гостях у учителя она учит его играть в игру пристенок и спустя время директор школы это увидел, и Лидия уехал на Кубань.

Автор - гордый, справедливый, зависимость, самоуверенный, честный, порядочный
Птаха - шнырь, своего мнения вообще не имеет
Вадик - хлюздопер, мошенник, не честно играет
Тишкин - мелочный, ябеда, и без него бы разобрался
Учитель - зависимость, добрая, хитрость

П - зависимость от игры, хитрость, ябедничество, обман
Д - честность, мужественность, храбрость

6. Драйзер "Американская действительность" (статья)
Жизнь среднего человека превратилась в муку. Кругом все коррумпировано, появилась безработица, а если работа и есть, то за гроши. При этом другие люди буржуи заколачивают состояния. Таким образом люди теряют уверенность в завтрашнем дне. Тресты и большие корпорации очень развиты и не дают другим людям с маленьким бизнесом развиваться. Зато когда под угрозой становятся капиталисты сразу может разгореться война. Капиталисты за счет средств могут и по закону и по беспределу расправиться с теми кто им как то пытается ответить или нанести вред. Пользы от капиталистов нет никакой, где они появляются сразу крах, войны и голод. Получается что олигархи становятся недосягаемыми а обычная семья из-за безработицы и маленькой зп становятся все ниже и ниже. Олигархи и корпорации так окопались по закону, что диктуют как народу жить. Идет борьба масс против олигархов. Она приведет либо к диктатуре, либо к коммунизму. Идет борьба людей. Капиталисты - эгоисты, наживают состояния, а простые люди живут и не уверенны в завтрашнем дне. Получается люди на доверии, а буржуям по боку, лишь бы им было хорошо.

 

[DonЯgon]

7. Д. Лондон "Тысяча дюжин"
Расмунсен решил провернуть бизнес заложив дом. Он хотел купить яйца и перепродать их дороже. Все рассчитав, он отправился в путь. Купив на сервере яйца, ему предстоял обратный путь на лодке по замершей реке. В ходе плаванья лодка переворачивается, но Расмунсен спасается и спасает яйца. Далее, он кредитуется и уже на собаках продолжает путь. Промерзший, с обмороженными конечностями ему остается еще 5 часов до пунтка назначения и останавливается на населенном пункте по пути. Оказывается яйца очень подорожали и люди голодают. О Расмунсене уже знают, что он везет яйца. К нему подходят, он продает яйца. Снимает комнату и в уме считает выручку. В итоге оказывается что яйца стухли. Расмунсен начинает проверять яйца и понимает, что это так. После стольких усилий, жертв и отмороженных конечностей он повесился.

Расмунсен - усердный, отчаянный, экономный
Швед - справедливый, но переобулся в 2 раза дороже

П - жадность, игнор, не послушность, не разумность (попытались ему объяснить что надо переждать), упрямство
Д - усердие, энтузиазм, идет к своей цели ни смотря ни на что

8. Д. Лондон "Костёр"
Человек оглядываясь на поселение пошел искать переправу и по окончанию пути должен был встретиться с товарищами. Было люто холодно, человек запасся едой и топливом для костра пошел ни смотря ни на то что ему говорили, что одному в такой холод и мороз не выжить. Человек шел и просчитывал план действий, чтобы быть в лагере как запланировал. Все шло по графику. Мороз был настолько лютый, что не успев высунуть руку, она сразу немела, не говоря уже о лице, которое было обморожено. Человек устроил привал, покушал и пошел дальше вдоль ручья. И его застает беда, он проваливается по самые икры под лед и мочит ноги. Понимая, что ноги надо высушить, он разводит костер, но с ели падает куча снега и тушит его. На второй раз человек уже ничего не может сделать из-за того что конечности просто не слушаются его. Человек побежал и даже согрелся, но это не надолго. Он останавливается и думает что отдохнет и дальше пойдет пешком. Холод на столько сильный, что даже собака все это время бывавшая с ним, ждет от него огня, но нет огня. Человек у.мирает.

Старик - опытный, разумный (нужно слушать что говорят старшие)
Человек - самоуверенный, легкомысленный, волевой

П - Безрассудство, лишняя самоуверенность привела к смерти, надо быть всегда на стороже и не расслабляться даже мысленно
Д - старик дает дельный совет исходя из опыта (забота, проявление человечности, небезразличия)

9. Д. Лондон "Любовь к жизни"
Два человека шли по бескрайним землям Канады. Пересекая реку один подворачивает ногу, а второй на отзыв о помощи просто уходит в даль. Путник начинает свой путь в одного. На протяжении всего пути его мучает голод. Зарядов в ружье нет, хотя он мог бы пристрелить какую-нибудь дичь. Чувство голода перекрывает все остальные чувства. Он ловит рыбу, ест птенцов, тросник, ягоды. От изнеможения у него появляются галлюцинации, но со временем прекращаются. В далеке он видит корабль и понимает, что все это время шел в неправильном направлении. По пятам идет старый больной волк, видимо также оставлял, видимо также оставленный стаей. Как то путник проснулся от того что его хочет съесть волчара, но побеждает его в схватке. В итоге человек остается жив, его приняли на борт матросы с судна.

Билл - кидала, да почему он так сделал?
Человек - волевой

П - кидалово
Д - взаимовыручка, взаимопомощь. Нужно держаться сообща и помогать ближнему, а не бросать в трудную минуту.

 

[DonЯgon]

28 урок

Часть 1
Дайте краткое определение поступку, описанному ниже. Буквально, одно-два слова. Как это можно назвать?

Встречались парень с девушкой, 14 лет от роду обеим. Встречались они дней 20, а на 21 день парень пошёл не с ней гулять, а куда-то по работе. Друг этого парня, которому нравилась эта девушка сказал, что он ушёл в гости к какой-то другой девушке.
Эта девушка от обиды решила его проучить и пошла целоваться с их третьим другом. Этот случай донёс парню второй друг.
В итоге, парень, который встречался с девушкой, начал называть её шлюхой, а друг всячески распускать эти сплетни по району. Девушка долго не могла отмыться от репутации шлюхи, а парень её бывший, с другом, всячески поддерживали эти разговоры и оскорбляли её.

Часть 2
Какое из этих двух утверждений - верно, на ваш взгляд? Почему? А почему другое - неверно? Обоснуйте.

1. Высшая мудрость - различать добро и зло(Сократ)

2. В мире нет абсолютного добра и зла.

Часть 3
Посмотрите рисунок и прокомментируйте, что вы об этом думаете. Знаете ли вы случаи такого поведения людей? Приведите примеры, если таковые у вас есть.

Часть 4
Прочтите рассказы. Дайте оценку поступков КАЖДОГО героя(и главных и второстепенных) рассказа. Обоснуйте, почему вы так думаете. Например: Маша повела себя подло, когда оклеветала, Петя - благородно, когда защитил, а Ваня - трус, потому что промолчал.

Общее время чтения - 4 часа
Изложения - 1.5 - 2 часа

1. Шолохов "Наука ненависти" - 40.5 мин - Аудиоверсия(42 мин)
2. Шолохов "Кривая стёжка" - 21 мин - Аудиоверсия(25 мин)
3. Шолохов "Алёшкино сердце" - 30 мин - Аудиоверсия(36 мин)
4. Шолохов "Нахалёнок" - 58 мин - Аудиоверсия(1 час 10 мин)
5. Шолохов "Родинка" - 19.5 мин - Аудиоверсия(24 мин)
6. Шолохов "Судьба человека" - 1 час 22 мин - Аудиоверсия(1 час 40 мин)

Часть 1
Ложь, подлость, эгоизм, недоверие.

Часть 2
Оба верны
1. Высшая мудрость - различать добро и зло(Сократ). Нужно видеть и отличать когда человек делает добро, хотя оно изначально выглядит как зло
2. В мире нет абсолютного добра и зла. - Добро проявляется в хороших качествах человека, взаимопомощи и правильной жизни, а зло аморальных поступках и грязных мыслях

Часть 3
Меркантильность, коррупция
У нас в поликлинике есть врач ЛОР, он делает справки за деньги. Как то я к нему пришел реально с серной пробкой. Он мне проходи, не стесняйся, говорит что сестра в теме (что справки делает). Так я его еле убедил что у меня реально серная пробка. А он до последнего думал что я боюсь при мед сестре о какой либо взятке за какую-нибудь услугу. Ладно хоть пробку достал и то вперед.

 

[DonЯgon]

1. Шолохов "Наука ненависти"
Рассказ пойдет о войне с фашизмом. Коммунист Виктор работал на заводе, когда его срочно призывают в армию. В ходе войны Витю ранят и он попадает в плен. Немцы вроде талантливый, трудолюбивый народ, а идут на поводу у диктатуры-убийцы. Они безжалостно убивают женщин и детей, насилуют их, издеваются. Когда Виктор оказался в плену, он увидел измученных, голодных людей. Условия были очень отвратительные. Фашисты издевались и добивали людей, просто ради забавы. Скоты. И как то Виктору удается сбежать и он попадает к нашим партизанам. Израненный, изнеможенный он отлеживается и приходит в себя, начинает помогать партизанам. После ему разрешают уехать домой поправляться, но Виктор затосковал и опять в бой.

Виктор - храбрость, патриотизм, мужество, любовь

П- безжалостность, ненависть, насилие, жестокость
Д - патриотизм, защищают свое отечество, долг и честь

 

[DonЯgon]

2. Шолохов "Кривая стёжка"
1 В станице Васька попросил руку Нюрки, но отец сказал рано, хоть и Васька парень работящий. Спустя время Ваську призывают в армию и он ведет беседу с Нюрой, которая говорит, что не будет его ждать. Васька расстраивается и уходит из дому в лес, якобы на охоту и берет ружье у лесничего. На самом же деле Васька решил косит от армии. Пожив в лесу, обдумав, решил сдаться, но передумал. Взял ружье, пошел в дом Нюрки, ничего плохого не желая, хотел высказать свое горе ей в лицо. В это время мать по тихой вызывает милицию, которая ведет рейд против самогонщиков. Васька пугается и бежит прочь, ранив милицейского и сам получает ранение. Лежа у реки Васька видит мать Нюрки и начинает по ней стрелять и убивает ее. Подойдя ближе, оказывается, что это Нюра в мамином платке.

Нюра - ведомая, нет своего мнения, недоверие
Васька - трус, дезертир, ревнивец, эгоизм, уныние, хамство - сразу грубить

П- ревность, недоверие, злоба, гневность. Надо добиваться, идти вперед, а он дичь порет.
Д - забота, мать пошла говорить за свадьбу. Вежливость - хорошо общались, до того момента пока он не получил отказ

 

[DonЯgon]

3. Шолохов "Алёшкино сердце"
В станице жил Алешка, было у него 2 сестры и мать. Младшая сестра умерла от конины, которую приволок Алеша. Вторая старшая сестра залезла к соседке через окно, наелась и уснула. Хозяйка поймала девочку, побила и выкину в колодец. Позже умерла мать. Алексея завет работать Иван, говорит, что будет кормить и обувать. До этого Алеша попадает к очкарику, тот его кормит, содействует, помогает с лечением раны. Алешка работает у Ивана, порой Иван его бьет, но Алексей без обид, потому как Иван дает ему кров и пищу. Как то ночью Алексей услышал разговор о военных действиях и рассказал об этом очкарику. Очкарик дал ему винтовку и показал, как ей пользоваться. Ночью была перестрелка. Очкарик окружил дом и попросил сдаться. Тишина. Алексей получает задание закинуть гранату в дом, но видит как оттуда выходят люди и сдаются. Он накрыв собой гранату ложиться, но очкарик откидывает ее в сторону. После того как Алексей очнулся очкарик достает билет члена партии и говорит что у него из груди достали осколок. Леха будет жить.

Иван - тиран, эксплуататор, жесткий, подхалим
Очкарик - заботливый, внимательный
Алексей - честность, добродушие, трудолюбие

П - тирания, эксплуатация (бьет Алексея), воровство (тырит молоко)
Д - трудолюбие (пашет за кров), честность (признался очкарику когда влез в дом), мужественность, храбрость (покрывает гранату). Неравнодушие - видит сдающихся людей

 

[DonЯgon]

4. Шолохов "Нахалёнок"
В станице жил Миша с дедом и мамой. Как-то по утру вернулся отец с армии. Мишку дразнили дети, что он сын коммуняки, но когда отец рассказал за что коммунисты борятся и против кого, Мишке все стало ясно. Отец боролся за народ против буржуев. Однажды в дом пришел незнакомец и подарил Мишке карточку Ленина. На следующий день были выборы председателя, большая часть станицы проголосовало за отца Мишки. Как то Мишка услышал слезы матери и увидел, что отец собирается на войну. Отец пошел воевать за правое дело против бандитов, а Мишке наказал следить за хозяйством и за родными. Ночью в соседней станице была стрельба, а на утро один из красногвардейцев сказал деду, чтобы он взял повозку и помог транспортировать убитых. Дед уехал и приехал с мертвым Мишкиным отцом. Было горе. Чуть позже дед услыхал как бандиты разъезжают по станице. Дед садит Митьку на лошадь и дает напутствие, чтобы он позвал подмогу. Как бы Митьке не было страшно он доскакал до соседней станицы, где был расположен отряд красногвардейцев и передал информацию.

Дед - добрый, воспитывает Мишку
Мать - хозяйственная, истинная хранительница очага
Отец - добрый, мужественный, порядочный
Мишка - храбрый, внимательный

П - хвастовство (хвастает перед детьми, что отец привез ружье)
Д - справедливость, честность, коммунизм, равенство, борется за правое дело. Хороший пример дружной, трудолюбивой семьи, поэтому Мишка вырастает порядочным с нужными моральными ценностями.

 

[DonЯgon]

5. Шолохов "Родинка"
Николке отец с детства привил любовь к лошадям. Когда Николка потерял мать и отец не вернулся с войны Николай вступил в ряды красной армии. Николай командовал эскадрой. Начав только думать о спокойной жизни и учебе к Николаю приходит письмо о том, что нужно опять защищать правое дело от бандитов. Он уезжает служить. Как то к деду на мельницу приезжает атаман со своей бандой, отнимают зерно и унижают деда. Дед по тихой уходит за помощью и попадает на Николку. Объяснив ситуацию Николай с бойцами выдвигается на встречу атамановой своре. Идет перестрелка и атаман убивает Николку, а ближе подойдя узнает в нем сына и пускает пулю в рот.

Николка - храбрый, неравнодушный, отзывчивый, рассудительный, думает о учебе
Атаман - алкаш и вся его свора тоже, неуважение, издевается над дедом, рекетир - отжимает зерно

П - зависимость, жестокость, издевательство. Родные думают что он пропал, а он даже не навестил сына
Д -проявление уважение к старшим + борьба за правое дело. Не бухал бы отец, на одной стороне с сыном бился бы, а так бухло - халява, да и остальные глядя на атамана перенимают его повадки