Класс для занятий Вольт

[Вольт]

Урок 13 Статья 146
Лишение вод.прав наркомана это безопасность окружающих и трудности ему. Лучше всего их отнять т.к. он может натворить много бед, либо если его лишать за опьянение, получить их будет проблематично.

 

[Вольт]

Урок 13 Статья 147
Употребление наркотиков это адм.правонарушение по ст. 6.9 КоАП РФ, так что смело обращайтесь в полицию, торчка освидетельствуют. Это очень поможет при разводе и лишении род.прав.

 

[Вольт]

Урок 13 Статья 148
Наркоман из-за анозогнозии уверен, что он "красавчик и могуч". Его совершенно не интересуют атрибуты жизни здорового человека. Поэтому мотивировать его по типу: "вот бросишь наркотики заживёшь, купишь себе машину" не сработает! У наркомана вообще имеется призрение к трезвой жизни.

 

[Вольт]

Урок 13 Статья 149
Если наркоман бросил и ушла анозогнозия, то напоминание о наркотиках не вызовет абсолютно ничего. В первые недели отмены, наркоману всё напоминает о наркотиках. Вообще у него сформирована цепочка: упрёк-обида-употребил и т.п. поэтому ему нужно напоминать о наркотиках, ведь пока он на изоляции его цепочка будет срабатывать в холостую. От этого будет меняться паттерн поведения. Если наркоман запрещает говорить о наркотиках у него предсрывное состояние. Хвалить наркомана за то, что он бросил не стоит, это его обязанность!

 

[Вольт]

Урок 13 Статья 150
Заменить зависимость от наркотиков нельзя ничем. Потому как "кайф" от наркотиков сильнее всего. Рефлекс это целая цепочка действий, которые могу мобилизовать тягу. Поэтому искать заменители нельзя, особенно алкоголь, марихуана и псих.таблетки(они не дадут того кайфа). Также с.екс, спорт и комп.игры. Первые три месяца вообще не нужно ничего, только добрые фильмы и книги.

 

[Вольт]

Урок 13 Статья 151
Срыв может произойти если наркомания не вылечена до конца т.е. осталась анозогнозия. Вообще, срыв возможен до понимания наркомании, если всё объяснили, просидел три месяца вышел и употребил, то это осознанное употребление. Анозогнозия может не уйти из-за отношения родственников, которые не дают понять, что если человек продолжит наркоманить, его никто не примет таким. Боятся срыва, только те кто бросал неосознанно. Единичные срывы могут быть только через 1.5 года трезвости.

 

[Вольт]

Урок 13 Статья 152
Родственники привыкли, что все непотребства человека можно списать на наркоманию. Но, если наркомания вылечена, то человек не может остаться вором и крысой! Это уже гнилая натура. Это человек со сбитыми ориентирами, который просто не различает где черное, а где белое. Всё это корректируется, поэтому в программе много литературы!

 

[Вольт]

Урок 13 Статья 153
Мозг после наркотиков нужно тренировать и формировать новые нейронные цепи. Из-за гормонального сбоя, всё ваше поведение алогично. Ноотропы это хорошо, но только в связке с работой над собой. Очень хорошо помогает нейробика. Самое важное это чтение и изложения.

 

[Вольт]

Урок 13 Статья 154
Бывшие наркоманы не хотят работать потому, что они чувствуют себя неуверенно т.к. у большинства судимости, испорченная внешность и т.п. Есть определенные места куда не нужно идти работать бывшему наркоману: биржи, такси, ремонтные работы. Лучший вариант делать то, что вы умеете. Также можно рассмотреть СТО, стройка, автомойка.

 

[Вольт]

Урок 13 Часть 2
1. Чехов "Загадочная натура"

Дамочка - глупая и аморальная (вся её жизненная "борьба" всего лишь продажа собственного тела...)

Про Вольдемара ничего сказать не могу.

Мораль: расчёт(в отношениях) хуже проституции.

 

[Вольт]

Урок 13 Часть 2
2. Чехов "Cмерть чиновника"
Червяков - мнительный, трусливый, раболепный ( не мог уяснить, что ничего никто не думает о его "чихе", боялся из-за чина человека)

Бризжалов - терпеливый/грубый ( столько он терпел от этого червяка, накричал на червяка)

Мораль: не ищете скрытый смысл там где его нет.

 

[Вольт]

Урок 13 Часть 2
3. Чехов "Хамелеон"
Очумелов - лицемерный, грубый, лживый ( как флюгер менял свою позицию, обзывал Хрюкина, хотел выставить находку собаки как своё достижение)

Хрюкин - пьянь, алчный ( хотел поиметь денег от укуса)

Мораль: понятно, что от чина многое зависит, к сожалению. Но поступать нужно так, чтобы самому стыдно не было от себя.

 

[Вольт]

Урок 13 Часть 2
4. Чехов "Толстый и тонкий"
Порфирий(тонкий) - подхалимство и раболепие (начал заискивать перед толстым когда узнал его чин, и сына так воспитывает...)

Мораль: никогда не заискивайте перед тем кто выше по статусу, это отвратительно и унизительно. Дурной пример заразителен, ведь на вас смотрят ваши дети.

 

[Вольт]

Урок 13 Часть 2
5. Чехов "Размазня"
Юлия Васильевна - робкая, раболепная (была готова стерпеть всю несправедливость)
Автор - надменный ( сильному человеку не нужно доказывать свою силу)

Мораль: понимаю, что время было тогда такое.. Но и в современности присутствует такое вот. Не нужно собственными руками сдавать себя в рабство, нужно уметь отстаивать свою позицию.

 

[Вольт]

Урок 13 Часть 3
1. За правое дело стой смело.
Если видел, что кто-то обижает животных вмешивался.
Вызвал скорую мужчине, который лежал на земле(хотя прохожие говорили, зачем он нужен напился же) потом мне перезвонила полиция и сообщила, что его ударили по голове и у него была ЗЧМТ.
Помогал вещами неблагополучным людям.
2. Правдой мир держится.
Сознался жене, что наркоман.
Сознался маме, что украл у неё золото.
Сознался другу, что наркоман.

 

[Вольт]

Урок 13 Часть 4
Приведите 3 примера из своей жизни по заданной ниже фразе, в трёх возрастных категориях: до 12 лет, до 20 лет, последние годы. Опишите истории, которые вам вспоминаются, в связи с этой фразой. Не обязательно вы должны фигурировать в этой истории в виде главного героя. Это может быть история о ком-то другом.

Подхалимские поступки
до 12 лет: очень плохо помню этот период, что и как именно делал. Деду льстил, чтобы он мне денег дал.
до 20 лет: заискивал перед парнем сестры, хвалил его идеи(хотя мне они казались чушью), чтобы бухать с ним.
Последнее время: говорил бывшему соупотребу какой умелый "кладоискатель", чтобы польстить ему и самому не искать.

 

[Вольт]

Урок 13 Часть 5
Раньше постоянно родители содержали, а сейчас почти год как вернулся из командировки, и всё это время меня содержит жена.

 

[Вольт]

Урок 14 Часть 1
1. Зощенко "Беда"
Глотов - лживый, алкоголик, на самокритичный/добрый и открытый (солому ел два года, а продавцу сказал, что три, потом шесть., пропил лошадь, сам виноват, а на других перекладывает / рассказал, что лошадь мечта, угостил едва знакомого)
Мужик - сострадательный(пытался утешить Глотова)

Мораль: самоконтроль нужно иметь, но это не про алкоголизм - болезнь.
Жаль его по человечески, ведь сколько всего я сам потерял из-за наркомании и алкоголизма...

 

[Вольт]

Урок 14 Часть 1
2. Зощенко "Встреча"
Автор - мнительный, лживый (всё подозрения были на счет пищевика, не любит он людей видно это)

Пищевик - добрый, сострадательный ( догнал путника, чтобы подсказать верную дорогу, сандалии даже стирал))

Мораль: не делайте поспешных выводов, наружность не всегда говорит о том какой человек внутри.

 

[Вольт]

Урок 14 Часть 1
3. Зощенко "Рассказ о подлеце"
*** - бессовестный, грубый, хитрый, лживый, подлый,
(не купил подарок приятелю, ругался на полицейского, назвался не своими именем

полицейский - сдержанный (терпел оскорбления)

начальник полиции - справедливый (доверяет сотрудникам)

Мораль: за свои поступки нужно нести ответственность, а не перекладывать на других.