Класс для занятий Слава Л

[Слава Л.]

40 урок

В спойлере список рассказов, которые вы изучили в этом семестре. Ниже - книга, которую вам нужно читать по главам. После прочтения каждой главы вы должны выполнить два задания:


1. Написать, с чем вы согласны, а с чем - нет, в рассуждениях автора.
2. К каждому из пороков подобрать не менее 5 рассказов, которые вы изучили

Заискивание

Согласен с автором, что заискивание это множество фигур, подразумевающих одно значение.
Согласен, что заискивающего человека, скорее всего когда-то сломила душевная травма, и он не имея чуства собственного достоинства заискивает перед другими.
Согласен, что заискивающий ищет к себе расположения, и любое недовольство воспринимает слишком близко , и продолжает заискивать ещё пуще.
Согласен что заискивающему не хватает выдержки и самообладания, и он чаще всего действует на эмоциях.
Не согласен с автором, что в заискивании нет ничего дурного, по мне, это как минимум вызывает дискомфорт, когда в твоём окружении есть такой человек.
Согласен, что заискивающий хочет быть со всеми в ладу, но утратив характер и не проявляя себя-это неверная стратегия.
Согласен, что такой человек в заискивании видет средство достижения своих целей, но не имея характера утрачивает достоинство.
Согласен, что заискивающий скорее всего в душе ненавидет тех, перед кем заискивает.

Рассказы
Толстый и тонкий, обида, с.мерть чиновника, я ничего не сказал, торжество победителя.

 

[Слава Л.]

40 урок

В спойлере список рассказов, которые вы изучили в этом семестре. Ниже - книга, которую вам нужно читать по главам. После прочтения каждой главы вы должны выполнить два задания:


1. Написать, с чем вы согласны, а с чем - нет, в рассуждениях автора.
2. К каждому из пороков подобрать не менее 5 рассказов, которые вы изучили

Упрямство

Согласен с автором ,что упрямство заставляет человека отстаивать свою идею не смотря на возможную абсурдность или нелогичность.
Согласен, что упрямство часто сопровождается с глупостью. Не согласен что в упрямстве есть отблеск доблести, человек просто показывает свою натуру.
Согласен, что упрямый силён духом.
Согласен, что упрямство может принести плоды даже если путь был неверным, а цели обманчивы.
Согласен с автором, что "дорогу осилит идущий".
Согласен с автором, что стремление идти к своей цели, не смотря ни на какие преграды, достойно уважения.
Согласен, что может казаться, что упрямыми становятся от безисходности, но это не так.
Согласен с автором, что упрямство сопровождается бездумностью и глупостью и что такого человека не остановит абсурдность собственных стремлений, или голос разума.
Согласен, что прогрессу может способствовать упрямство.

Рассказы
Тысяча дюжин, запрет сына, рассказ о старом дураке, обида, дружба.

 

[Слава Л.]

40 урок

В спойлере список рассказов, которые вы изучили в этом семестре. Ниже - книга, которую вам нужно читать по главам. После прочтения каждой главы вы должны выполнить два задания:


1. Написать, с чем вы согласны, а с чем - нет, в рассуждениях автора.
2. К каждому из пороков подобрать не менее 5 рассказов, которые вы изучили

Суетливость

Согласен с автором, что суетливый пытается быть в нескольких местах одновременно, хватается за всё, но ничего не удерживает, приносит головную боль окружающим, и ничего почти не доводит до конца.
Согласен, что суетливость проявляется излишним беспокойством.
Согласен, что с определённой точки зрения суетливый вызывает жалость.
Не согласен, что глядя на суетливого можно увидеть самого себя.

Рассказы

Тысяча дюжин, актриса, дружба, с.мерть чиновника, безумная Евдокия.

 

[Слава Л.]

40 урок

В спойлере список рассказов, которые вы изучили в этом семестре. Ниже - книга, которую вам нужно читать по главам. После прочтения каждой главы вы должны выполнить два задания:


1. Написать, с чем вы согласны, а с чем - нет, в рассуждениях автора.
2. К каждому из пороков подобрать не менее 5 рассказов, которые вы изучили

Нелюбознательность

Согласен с автором, что в любознательности проявляется инстинкт живого существа к познанию.
Согласен, что отличия любознательного от не любознательного в том, что не любознательный обозначил свои границы, имеет от жизни то что ему нужно, и в таком случае жажда познания сменяется рассудительностью. Такой человек нашёл себя, ему не нужно искать нового, он определился по жизни, взял на себя ответственность ( за близких там и т. д.) и живёт своей жизнью, но это не значит, что у него нет интереса к жизни, просто он обозначен.
Но бывает и по другому, что нелюбознательность проистекает из лени и немощности.

Рассказы

Лишний рот, унтер Пришибеев, как жена не разрешила мужу умереть, ледащица, аристократка.

 

[Слава Л.]

40 урок

В спойлере список рассказов, которые вы изучили в этом семестре. Ниже - книга, которую вам нужно читать по главам. После прочтения каждой главы вы должны выполнить два задания:


1. Написать, с чем вы согласны, а с чем - нет, в рассуждениях автора.
2. К каждому из пороков подобрать не менее 5 рассказов, которые вы изучили

Опрометчивость

Согласен, с автором, что человека неудачливого в своих начинаниях называют опрометчивым.
Согласен, что в опрометчивости привлекательна бодрость духа, стремление к начинаниям.
Не согласен с автором, что опрометчивость положительное качество, я считаю, что риски должны быть сопряжены, и просчитывая наперёд можно, хотя бы примерно, предполагать положительный или отрицательный исход дела, а не опрометчиво хвататься за всё, видя в этом возможность.

Рассказы

Тысяча дюжин, безумная Евдокия, кривая стежка, беспалый, мой зять украл машину дров.

 

[Слава Л.]

40 урок

В спойлере список рассказов, которые вы изучили в этом семестре. Ниже - книга, которую вам нужно читать по главам. После прочтения каждой главы вы должны выполнить два задания:


1. Написать, с чем вы согласны, а с чем - нет, в рассуждениях автора.
2. К каждому из пороков подобрать не менее 5 рассказов, которые вы изучили

Невежество

Согласен с автором, что в невежестве справедливо видят корень многих бед и нравственных дефектов личности.
Согласен, что образованный искал знания, чтобы обеспечить себе прочное основание своей жизни.
Согласен, что образованность оправдывает себя .
Согласен, что невежды жестоки.
Не согласен, что у образованного едва ли есть преимущество перед невеждой.
Не согласен, что образованный отвлекается от житейских реалий и не видит очевидных вещей.
Не согласен, что теряя в разносторонности суждений, лучше видишь действительность.
Не согласен, что стоя ближе к непосредственной жизни невежда может лучше видеть, или иметь лучшую сноровку, образованный может всё, точно так же.
Не согласен, что у невежды могут быть преимущества перед образованным.

Рассказы

Письмо к учёному соседу, лишний рот, унтер Пришибеев, прибежище, утро помещика.

 

[Слава Л.]

40 урок

В спойлере список рассказов, которые вы изучили в этом семестре. Ниже - книга, которую вам нужно читать по главам. После прочтения каждой главы вы должны выполнить два задания:


1. Написать, с чем вы согласны, а с чем - нет, в рассуждениях автора.
2. К каждому из пороков подобрать не менее 5 рассказов, которые вы изучили

Любопытство

Согласен с автором, что в любопытстве проявляется интерес, который не может оправдать себя в праве и серьезности.
Согласен , что у людей не вызовет протеста интерес человека к вещям, необходимым для его существования.
Не согласен, что не любопытный человек может пропустить свой шанс, или не заметить нависающей над ним угрозы.
Мне кажется это равноценно возможно как для одного, так и для другого.
Согласен, что у любопытного интерес преследует цель -развлечь себя.
Не согласен, что любопытство беззащитно.

Рассказы

Банщица Иван, письмо к учёному соседу, в угоду жене, неправда, золотые слова.

 

[Слава Л.]

40 урок

В спойлере список рассказов, которые вы изучили в этом семестре. Ниже - книга, которую вам нужно читать по главам. После прочтения каждой главы вы должны выполнить два задания:


1. Написать, с чем вы согласны, а с чем - нет, в рассуждениях автора.
2. К каждому из пороков подобрать не менее 5 рассказов, которые вы изучили

Капризность

Согласен с автором, что капризные люди вызывают раздражение.
Не согласен, что капризные люди могут располагать.
Согласен, что капризные навсегда остались детьми. Они как и всё хотят всех благ жизни, но не хотят применять для этого усилия.
Желать от мира милости и любви, наивная, но не благородная надежда.
Согласен, что капризные становятся невыносимыми, когда что-то становиться не по ним.
Не согласен, что только капризный продолжает желать.
Согласен, что антипод капризного, человек правильный и основательный.
Не согласен, что в зависимости от внешних влияний можно увидеть отсутсвие характера.
Согласен, что Каприз-желание без основания.
Не согласен, что в капризе скрыта боль.
Согласен, что капризный-жертва своей наивности.

Рассказы

Актриса, широкий размах, лекарство, люди, унтер Пришибеев.

 

[Слава Л.]

40 урок

В спойлере список рассказов, которые вы изучили в этом семестре. Ниже - книга, которую вам нужно читать по главам. После прочтения каждой главы вы должны выполнить два задания:


1. Написать, с чем вы согласны, а с чем - нет, в рассуждениях автора.
2. К каждому из пороков подобрать не менее 5 рассказов, которые вы изучили

Спесивость

Согласен с автором, что спесивость возникает из преувеличенного мнения о своих достоинствах.
Согласен, что спесивость резко отрицательное качество.
Согласен, что спесивый злорадный.
Не согласен что спесивый чуствует неуверенность, если вознесен силою обстоятельств.
Не согласен, что спесивый общается или презирает молча.
Согласен, что спесивый склонен поучать.
Согласен, что спесивый ненавидит тех, кто не обращает на него внимания.
Согласен, что спесивца легко вывести из себя.
Не согласен, что стоит его жалеть.
Согласен, что спесивый ведомый.
Согласен, что спесивый не прочь уязвить окружающих.
Согласен, что спесивый может быть одиноким.

Рассказы
Безумная Евдокия, аристократка, пышка, на разъезде, актриса, гадюка.

 

[Слава Л.]

40 урок

В спойлере список рассказов, которые вы изучили в этом семестре. Ниже - книга, которую вам нужно читать по главам. После прочтения каждой главы вы должны выполнить два задания:


1. Написать, с чем вы согласны, а с чем - нет, в рассуждениях автора.
2. К каждому из пороков подобрать не менее 5 рассказов, которые вы изучили

Коварство

Согласен с автором, что коварный человек обаятелен и мил.
Не согласен, что ирония- лёгкая форма коварства.
Не согласен, что люди недоступны друг для друга.
Не согласен, что коварство нужно оправдывать.
Согласен, что коварный вводит людей в заблуждение.
Согласен, что коварство отличается от лицемерия и вероломства.
Согласен, что коварный выглядит так, что как буд-то сам верит в то, что говорит, когда это ложь.
Не согласен, что коварному скучно в обыденном существовании, это его натура и она его провоцирует.
Не согласен, что коварный человек честен.
Согласен, что коварную натуру пр втекает сам процесс, не только конечная цель.
Не согласен, что стремления коварного безкорыстны.
Согласен, что коварный не чуток, как и всякий одержимый человек.

Рассказы
Пышка, на разъезде, тысяча дюжин, в угоду жене, бессовестные.

 

[Слава Л.]

40 урок

В спойлере список рассказов, которые вы изучили в этом семестре. Ниже - книга, которую вам нужно читать по главам. После прочтения каждой главы вы должны выполнить два задания:


1. Написать, с чем вы согласны, а с чем - нет, в рассуждениях автора.
2. К каждому из пороков подобрать не менее 5 рассказов, которые вы изучили

Неведомый порок

Согласен с автором, что порой кажется будто бы количество пороков бессчисленно.
Согласен, что на самом деле количество пороков конечно.
Согласен, что большее страдание человеку доставляют поступки, слова, отношение.
Согласен, что иногда кажется, что наш мир порочен, и это нормально.

 

[Слава Л.]

40 урок

В спойлере список рассказов, которые вы изучили в этом семестре. Ниже - книга, которую вам нужно читать по главам. После прочтения каждой главы вы должны выполнить два задания:


1. Написать, с чем вы согласны, а с чем - нет, в рассуждениях автора.
2. К каждому из пороков подобрать не менее 5 рассказов, которые вы изучили

Заключение

Согласен с автором,что невыносимость жизни протекает не от злодеяний и пороков, человек сам творит свою повседневность.
Согласен с автором, что в каждом человеке есть по чуть-чуть почти от каждого порока.
Согласен, что порой в допустимых и дозволенных вещах порой больше бесчеловечности, чем в явных преступлениях.
Не согласен, что разочаровавшись в в возможностях добродетели можно устремиться к порочности. Нужно не на мир смотреть, или менять его, начинать с себя нужно.
Согласен, что человеческие пороки многочисленны, и что во многих можно увидеть нечто родственное.
Автор доносит, как у него как бы опускаются руки, моё мнение не нужно пытаться изменить то, что изменить невозможно. Однако можно изменить себя, становиться лучше, добрее и т. д. , и жить по совести. Вот это действительно важно, и главное возможно.

 

[Слава Л.]

41 урок

Часть 1
Объясните значение высказывания как можно подробней. Приведите примеры, к чему может привести качество, указанное ниже. К каким поступкам, к каким низостям и подлостям.
Осознаёте ли вы, когда видите проявления душевной трусости? У себя и у других. Если да, то каким образом вы с собой боретесь? Если у других, то какие чувства вызывает такой человек?
Вопрос о СЕЙЧАС. Про то, что было раньше - писать не нужно.

Трусость - худший из пороков(Понтий Пилат)

Трусость худший из пороков потому что трусливый человек в момент своей трусости способен на любую подлость, в такой момент , он будет изворачиваться, лгать, предавать. Трусом движет желание обезопасить себя и в такие моменты он способен на всё, лишь бы повернуть ситуацию, в нужное ему русло. Привести это может к тому, что пострадают другие люди, ведь такой человек способен на всё, потому что не может преодолеть свой страх
На мой взгляд, чтобы преодолеть страх, нужно взяв ситуацию, прокрутить её в голове до самого плохого финала, принять его, быть готовым к нему, ну и действовать соответсвенно, чтобы избежать его, но действовать в соответствии с законами морали, и своего окружения.

 

[Слава Л.]

41 урок
Часть 2
Читайте и пишите краткие изложения по прочитанным главам книги. Упор делайте на оценку нравственности и поступков героев.

Общее время чтения - 4 часа
Изложения - 1.5 - 2 часа

Б. Бедный "Девчата"

Девчата знакомятся с Тосей.

Тося,едет на новую работу в посёлок.
Работая домработницей у доцента с аспиранткой Тося пришла к выводу, что такая работа унижает её достоинство, и решилась на новую.
По приезду её встречает комендант,мужчина военной закалки, в который проводит её в комнату, где она будет жить, обещая раздобыть ей подушку, поскольку с подушками у них дефицит. Оставшись одна Тося начинает разглядывать комнату,и в это и время в комнату заходит старичок, оставить сюрприз одной из будущих сожительниц Тоси. Захотев есть,Тося начинает рыться в тумбочках соседок, раздобыв такими образом себе еду, для неё это норма, она из детдома, и привыкла, что всё общее. Растопила печку, скипятила чай, сделала бутерброд из найденного, и за этим делом её застают девчата, Надя, Вера, Анфиса и Катя. Анфиса самая красивая из девчата, гордая, привыкшая смотреть сверху вниз. Анфисе Тося сразу не понравилась, и в итоге от её нападок Тося стала защищать Вера, староста комнаты, добрая, гостеприимнаягостеприимная, угостила Тосю печеньем. Катя любопытная, расспрашивала Тосю о прошлой работе. Надя, молчаливая,понимающая, сильная, отдала сапоги Тосе, поскольку у той не было нормальной обуви на сезон.

 

[Слава Л.]

41 урок
Часть 2
Читайте и пишите краткие изложения по прочитанным главам книги. Упор делайте на оценку нравственности и поступков героев.

Общее время чтения - 4 часа
Изложения - 1.5 - 2 часа

Б. Бедный "Девчата"

Илья вступает в Тосин круг

Первый Тосин рабочий день, она на делянке под навесом варит щи для лесорубов, орудуя громоздким инвентарём, думая какая же великанша раньше здесь работала. Из всех лесорубов Тосе приглянулся Илья, рослый и красивый вальщик деревьев. Из-за этого Тося сама на себя рассердилась. Наблюдая за работай лесорубов, дивилась и побаивалась. Узнав, что в её круг обязанностей входить носить воду лесорубам Тося набрав ведро и сполоснув кружку принялась поить лесорубов. Добравшись до Ильи, она злилась на себя, за то что он ей нравится.
Позже начальник лесорубов приказал Тосе звать всех на обед, и когда всё собрались, она ждала похвалы за приготовленный обед. Первым похвалил Илья, а затем и всё остальные. Тосе это очень понравилось и она заулыбалась.

 

[Слава Л.]

41 урок
Часть 2
Читайте и пишите краткие изложения по прочитанным главам книги. Упор делайте на оценку нравственности и поступков героев.

Общее время чтения - 4 часа
Изложения - 1.5 - 2 часа

Б. Бедный "Девчата"

Перед началом-танцы

В поселковом клубе танцы. Комендант продирается сквозь танцующих с портретом передовика Ильи, который повесит в зале. Тося очень хочет, чтобы её кто-нибудь пригласил, и завидует Кате, танцующей с неуклюжем Сашкой. Появляется Илья-первый парень в поселке, и приглашает Тосю, но танец быстро заканчивается. Тося смотрит и завидует как Илья танцует, то с одной,то с другой. Потом Тосю пытается пригласить Филя, но Тося отказывается с ним танцевать, потому что от него пахнет самогоном. Филя грозит Тосе, мол пожалеешь. Потанцевав немного с девчушкой Тося выбегает из клуба, за ней Филя, Тося хватает камень и грозит Филе, тот уходит. Растроенная Тося прогуливается, и мечтает смотря на месяц. Затем в клубе начинают показывать кино и Тося бежит обратно.

 

[Слава Л.]

41 урок
Часть 2
Читайте и пишите краткие изложения по прочитанным главам книги. Упор делайте на оценку нравственности и поступков героев.

Общее время чтения - 4 часа
Изложения - 1.5 - 2 часа

Б. Бедный "Девчата"

Жили были

Вечер в общежитии. Надя готовит картошку Ксан-Ксанычу, который скоро придёт. Анфиса собирается на дежурство, Катя на свидание с Сашкой.Вера читает книгу. Приходит из магазина Тося, и угощает всех конфетами. Помогает Кате собираться на свидание, и вступает в перепалку с Анфисой, из-за того, что опять рылась в её тумбочке и брала одеколон. Когда Анфиса и Катя ушли начинает рассуждать о красоте, и несправедливости. Вера заставляет её делать уроки, Тося всячески пытается увильнуть. Делится с девчатами своей мечтой о старшем брате. Возвращается Катя, и Тося начинает её распрашивать и мечтает о любви.

 

[Слава Л.]

41 урок
Часть 2
Читайте и пишите краткие изложения по прочитанным главам книги. Упор делайте на оценку нравственности и поступков героев.

Общее время чтения - 4 часа
Изложения - 1.5 - 2 часа

Б. Бедный "Девчата"

Первый снег

В посёлке выпал первый снег, и эта перемена создавала праздничное настроение, ребятишки играли во всю в снежки, умудрясь тотчас разбить первое этой зимой окно.Тося вышла на прогулку любуясь переменами, которые пришли в посёлок вместе со снегом. Увидев Илью Тося запустила в него снежком, попала в ухо, и кинулась бежать, Илья быстро её догнал, схватил за шиворот, и начал засовывать снег ей за воротник. У Тоси от такой близости с Ильёй, опять полезли в голову мысли о любви, она уткунулась Илье в подмышку, и притихла, из-за чего тот подумал, что она в него влюбилась. Хоть Тося и отрицала это,Илье было приятно, что из всех парней посёлка, ей понравился он.

 

[Слава Л.]

41 урок
Часть 2
Читайте и пишите краткие изложения по прочитанным главам книги. Упор делайте на оценку нравственности и поступков героев.

Общее время чтения - 4 часа
Изложения - 1.5 - 2 часа

Б. Бедный "Девчата"

Пыжик против Кубанки

В поселковом клубе танцы, опять гремит радиола, под портретами стоят девчата с которыми никто не хочет танцевать. Филя со своей ватагой, другие ребята режутся в козла. Тося опять стоит возле портрета и хочет, чтобы её кто-нибудь пригласил, кроме Фили, которому она опять отказала. Илья играет в шахматы с комендантом, его подстрекает Филя пригласить Тосю, она ему отказывает, думая что они что-то замышляют, ошарашенный отказом Илья уходит из клуба и спорит с Филей на свою шапку, что добьётся Тоси.

 

[Слава Л.]

41 урок
Часть 2
Читайте и пишите краткие изложения по прочитанным главам книги. Упор делайте на оценку нравственности и поступков героев.

Общее время чтения - 4 часа
Изложения - 1.5 - 2 часа

Б. Бедный "Девчата"

Илья начинает штурм, Тосю предупреждают.

Тося готовит обед для лесорубов, под кое как устроенными на зиму навесом. К ней подходит Илья и просит попить воды, заявляя что на танцах было испытание, и Тося его прошла, Тося вроде бы и хочет, поверить, но сомневается. Катя предупреждает Тосю, что Илья бабник, и что ей не стоит с ним связываться. Тося подаёт обед, и все опять хвалят её щи. Она предлагает всем добавки.