Изложения Ростислав

[Lala]

Стеклянный замок

Ага прикольный, смущает немного концовка, но именно в контексте лечения

 

[Lala]

да,но команды от КФ не было,а тебя не полсушал(

Ты офигел? Мать вообще-то твой основной врач, а мы так, ее консультанты

 

[КОТ - котеевич]

да я помню что он и враг и друг организма,где то он учавствует и взаимодействих(то есть в синтезе)

Ты вопрос свой прочитай, а потом пойми, что там были ответы на него. Ты из прочитанного понял только то, что он враг и друг?

 

[Последний]

Ты вопрос свой прочитай, а потом пойми, что там были ответы на него. Ты из прочитанного понял только то, что он враг и друг?

я перечитаю сейчас
да я не особо помню

 

[Наталья01]

18 Урок

1. Незаслуженная обида-заслуженное наказание

Обычно это от невежества людей или эгоизма,когда им стараешься помочь,выдаешь допустим критику здравую,чтоб человек посмотрел на себя со стороны,а они обижаются.

На меня мастер мой обижается когда я ему говорю что он безответственны,скольский,лгун.Это так и есть,когда то он это примет

Люди обижаются на тех кто им и вправду друг и хочет помочь им,а верят эти людям тем кто льет бальзам на душу,а по итогу попадают в беду

1. Льстивая похвала-искренняя похвала

Арендодатель меня хвалит,что я молодец и что не сдаюсь ни когда.

Хвалить подло льстя людям это подло,так как человек даже и не понимает,верно ли делает он или нет.

1. Показная доброта-благо

Я жене когда сделал мотор,откапиталил,это было и вправду показухой.К хорошему это не приводит

люди часто пытаются заслужить себе плюсики в карму такой добротой,но вселенную не обманешь,получается только минус,который потом прилетает обратно.

Бывает так что такая добрата и выходит на плюс,но только от людей,которые не поняли что этот человек который сделал "добрый" поступок подлец

1. Поведение «и вашим, и нашим»-четкая цель ,последовательность действий,с расставленными приоритетами

вот это я и сам вылечиться хочу и жену не потерять.

За двумя зайцами погонишься,не одного не поймаешь.
На двух стульях не усидишь.

1. Подлая трусость-смелость

Я спихивал вину свою на других.Признаться было сложно и стыдно(

Парень где то накосячил и свалил в кусты,мол это не я,за что потом поплатился

Мальчик струсил поднять руку на обитчика,но в последующим они подружились

1. Из грязи — в князи-смотреть реально на мир и заслужить трудом свое положение

Я не имел не фига,продал машину,взятую в кредит и расскрутил сервис в первый раз,зазнался,а потом все рухнуло с пандемией.

1. Жалкое приспособленчество-ответственность за свои дела

1. Игра на публику-скромность,спокойствие

Это что за обрывки??? Напиши нормально!

 

[Наталья01]

1. Из грязи — в князи-смотреть реально на мир и заслужить трудом свое положение

Я не имел не фига,продал машину,взятую в кредит и расскрутил сервис в первый раз,зазнался,а потом все рухнуло с пандемией.

1. Жалкое приспособленчество-ответственность за свои дела

1. Игра на публику-скромность,спокойствие

Вот это доделай как указано в задании!

 

[Последний]

18 Урок

1. 
   Из грязи — в князи-смотреть реально на мир и заслужить трудом свое положение

Я не имел не фига,продал машину,взятую в кредит и расскрутил сервис в первый раз,зазнался,а потом все рухнуло с пандемией.

Бывают случае в жизни когда люди выигрывают в лохотроны,но затем просто теряют все очень скоро,это от того что люди не знали труда и нет поэтому ценности.Так что может все повернуться и назад

Когда человек очень долго трудился и усердно,был честен и благодетелен,может произойти так (что скорее всего)что его труды заметят и он так же может перебраться из грязи в князи.

1. Жалкое приспособленчество-ответственность за свои дела

у меня мастер был,чистый приспособленец(подхалим)всегда мог подлизаться,или приспособиться к тому что я от него требовал.И всегда стрелки переводил.

Человек был очень труслив,жалок, безцелен и корыстин,от сюда он и стал приспособленцем,его жизнь закончилась в страданиях.

Были долги у парня,он познакомился с девушкой родители которой были богаты,приспособился к ней и решил свои проблемы,по итогу влюбился в девушку безусловно

1. Игра на публику-скромность,спокойствие

На работе я поднимал хай на мастера провинившегося,остальные это слышали.Глупо это и низко

девушка поняла буду на мужа на публике,муж отреогировал спокойно,на следующий день выгнал ее из дому.

 

[Последний]

19 Урок рассказ Гений среди людей

Гении всегда были гонимы обществом,от того что он и отличались своим инокомыслием.Но они и были прогрессом нашего общества и эволюции человечества.Им было в жизни очень тяжела.Некоторым приходилось отказываться от семьи или от друзей.У таких людей жизнь предрешена на одиночество.Они полностью погружались свою мысль и пренебрегали в некоторой степени и законами общества,которые шли в разрез с их идеей которую они хотели принести в мир,для того же общества.Большая часть была из них осуждена за их идеи,но в последствии эти зерна которые они посадили,давали рост.Только после смерти большую часть гениев признавали,как истенных благодетелей.У гениев очень сложных характер,это от того что они развивали только некоторые свои качества и не заботелись о разносторонности.Мало из тех гениев которые заслужили почет,были из образованных людей,по большей части это посредственные люди,которые загорелись только одной идеей.Их судьба или возможно просто вселенна,казалось что просто невозможна,очень тяжела,но как раз скорее вселенная и давала им сил и затем забирала в тот момент,когда эти гении доходили до нужного апагея своих высот.То есть когда зерно уже дало свой рост,но если такие гении задерживались,они становились алчными и тогда их с.мерть находила их самих.Многие из них были пристрастны и к алкоголизму и наркотикам,это так же ограничивало их существование.Толпа всегда оскарбляла,не принимала,делала всячески жизнь таких людей сложнее,но они не бросали даже под давлением толпы своих идей,пока их жизненный цикл,та же толпа не приревала.Гений нашел цель существования. Это познание, совершенствование, устранение зла и всякого страдания, распространение высшей жизни.Только такие люди добивались высот признания народа,хоть даже и после своей смерти.

Мораль -если человек отличается от вас,это не значит что нужно его судить,это подло и низко.Мерзость в том что люди считают,если человек особенный,значит у он не имеет место в толпе и всячески из за расхождений в их жизненных понятий,его пытаются вернуть в посредственность.Это невежистно,низменность,подлость,эгоизм,посредственность,мракобесие!

 

[Наталья01]

19 Урок рассказ Гений среди людей

Гении всегда были гонимы обществом,от того что он и отличались своим инокомыслием.Но они и были прогрессом нашего общества и эволюции человечества.Им было в жизни очень тяжела.Некоторым приходилось отказываться от семьи или от друзей.У таких людей жизнь предрешена на одиночество.Они полностью погружались свою мысль и пренебрегали в некоторой степени и законами общества,которые шли в разрез с их идеей которую они хотели принести в мир,для того же общества.Большая часть была из них осуждена за их идеи,но в последствии эти зерна которые они посадили,давали рост.Только после смерти большую часть гениев признавали,как истенных благодетелей.У гениев очень сложных характер,это от того что они развивали только некоторые свои качества и не заботелись о разносторонности.Мало из тех гениев которые заслужили почет,были из образованных людей,по большей части это посредственные люди,которые загорелись только одной идеей.Их судьба или возможно просто вселенна,казалось что просто невозможна,очень тяжела,но как раз скорее вселенная и давала им сил и затем забирала в тот момент,когда эти гении доходили до нужного апагея своих высот.То есть когда зерно уже дало свой рост,но если такие гении задерживались,они становились алчными и тогда их с.мерть находила их самих.Многие из них были пристрастны и к алкоголизму и наркотикам,это так же ограничивало их существование.Толпа всегда оскарбляла,не принимала,делала всячески жизнь таких людей сложнее,но они не бросали даже под давлением толпы своих идей,пока их жизненный цикл,та же толпа не приревала.Гений нашел цель существования. Это познание, совершенствование, устранение зла и всякого страдания, распространение высшей жизни.Только такие люди добивались высот признания народа,хоть даже и после своей смерти.

Мораль -если человек отличается от вас,это не значит что нужно его судить,это подло и низко.Мерзость в том что люди считают,если человек особенный,значит у он не имеет место в толпе и всячески из за расхождений в их жизненных понятий,его пытаются вернуть в посредственность.Это невежистно,низменность,подлость,эгоизм,посредственность,мракобесие!

Это точно, что общество часто несправедливо к гениям, их не понимают и завидуют им, поэтому травят и насмехаются над ними.

А ещё, вот гений создал какое-то изобретение, и что потом с этим изобретением? А очень часто оно "лежит на полке". От этого и сам гений несчастлив + ещё больше несчастлив от того, что успех его дела очень зависит от участия многих людей. А эти "многие" бывают далеко не хорошими..

 

[Последний]

19 Урок рассказа Уроки французкого
Это рассказ про мальчика,который родился в бедной деревне,с детства он голодал,в семье было трое детей и мать которая как могла помогала им.Мальчик был честным и ответственным с детства ребенком,деревня и нужда воспитали в нем силу воли,мать на деялась на то что у него получиться выбраться из нищеты и помогала ему как могла.Он отправился после деревенской школы на обучение в районный центр.Мать помогала ему продуктами как могла,но у него на месте жительства воровали соседи.Он все равно голодал,с детства так же он страдал малокровием и ему нужно было пить молоко.Учился мальчик хорошо но ему только не давался французкий язык,учительница французкого была классным руководителем у его класса.Как то раз он узнал что есть игра на деньги,научившись играть в нее он начал обыгрывать ребят,которые были сильнее его и играли не честно.Он выигрывал только рубль,только для того чтоб мог купить себе еду и молоко.Когда ребятам Вадику и Птахе надоело проигрывать они начали жульничать и затем поболи его.Все это было не честно.После когда его учительница французкого увидела синяки мальчика,она выяснила что мальчик играл на деньги с ребятами и был бит старшими ребятами.За эту игру могли исключить из школы,это было противозаконно.Она не сказала директору и решила ему помогать,начала заниматься французким с ним у себя дома,она знала что мальчик голодает,и он из бедной семьи.Она пыталась его кормить после уроков у нее дома,но мальчик отказывался есть.Затем она прислала ему посылку в школу с макаронами и гемотогеном,мальчик с начало подумал что посылка от матери.Но потом понял что такого не может быть и пришел с посылкой к учительнице,так как он знал что эту посылку отправила она.Затем учительница схитрила и научила мальчика играть в другую игру на деньги,тем самым она давала возможность мальчику честно их выйграть.Так прошло некоторое время,мальчик научился французкому у него появились деньги на пропитания,но все в соре закончилось,когда директор спалил то что они играют на деньги у нее дома с мальчиком и уволил учительницу.Но та осталась хорошим другом мальчику и прислала даже в последствии посылку с едой,зная то что мальчик так же голодает.


Мораль-быть добрым нужно и важно в жизни,так же иметь нужно силу воли и не опускать руки перед препятствиями на жизненном пути.Ни когда не сдаваться перед обстоятельствами и бороться за честность и правду.

 

[Михаил М.]

я заморачиваюсь для того чтоб хорошо понимать работу организма и мог применить это и на трезвом моем состоянии.
Знать только что картизол повышен,поэтому тяга срабатывает это окей понятно.
Но вот на здоровом организме при нервах,соответственно вырабатывается так же картизол и мозг требует чтоб человек исправил это.
Тогда будет,(пожалейте меня,или шоколадку съесть или посмотреть комедию,или пойти удариться в работу,получить всплеск адреналина допустим,вообщем заслужить грубо говоря эндорфины,но по легкому пути)это уже компульсии верно?которые как раз могут привести и к яду(алкашке или наркоте)
правильно понимаю?

Ну это тоже зависит в какой ты среде обитаешь. Если вокруг здравые люди, с чего стрессовать то?) а если алкаши и наркоманы с ними туго как бы. Да и конечно как ты сам ко всему этому относишься. Да и когда ничего не употребляешь, организм восстановиться, и проблем то не будет. Будут просто задачи в жизни, ну и отношение к ним поменяется и взгляды в зравом уме. Ну как то так.

 

[Наталья01]

19 Урок рассказа Уроки французкого
Это рассказ про мальчика,который родился в бедной деревне,с детства он голодал,в семье было трое детей и мать которая как могла помогала им.Мальчик был честным и ответственным с детства ребенком,деревня и нужда воспитали в нем силу воли,мать на деялась на то что у него получиться выбраться из нищеты и помогала ему как могла.Он отправился после деревенской школы на обучение в районный центр.Мать помогала ему продуктами как могла,но у него на месте жительства воровали соседи.Он все равно голодал,с детства так же он страдал малокровием и ему нужно было пить молоко.Учился мальчик хорошо но ему только не давался французкий язык,учительница французкого была классным руководителем у его класса.Как то раз он узнал что есть игра на деньги,научившись играть в нее он начал обыгрывать ребят,которые были сильнее его и играли не честно.Он выигрывал только рубль,только для того чтоб мог купить себе еду и молоко.Когда ребятам Вадику и Птахе надоело проигрывать они начали жульничать и затем поболи его.Все это было не честно.После когда его учительница французкого увидела синяки мальчика,она выяснила что мальчик играл на деньги с ребятами и был бит старшими ребятами.За эту игру могли исключить из школы,это было противозаконно.Она не сказала директору и решила ему помогать,начала заниматься французким с ним у себя дома,она знала что мальчик голодает,и он из бедной семьи.Она пыталась его кормить после уроков у нее дома,но мальчик отказывался есть.Затем она прислала ему посылку в школу с макаронами и гемотогеном,мальчик с начало подумал что посылка от матери.Но потом понял что такого не может быть и пришел с посылкой к учительнице,так как он знал что эту посылку отправила она.Затем учительница схитрила и научила мальчика играть в другую игру на деньги,тем самым она давала возможность мальчику честно их выйграть.Так прошло некоторое время,мальчик научился французкому у него появились деньги на пропитания,но все в соре закончилось,когда директор спалил то что они играют на деньги у нее дома с мальчиком и уволил учительницу.Но та осталась хорошим другом мальчику и прислала даже в последствии посылку с едой,зная то что мальчик так же голодает.


Мораль-быть добрым нужно и важно в жизни,так же иметь нужно силу воли и не опускать руки перед препятствиями на жизненном пути.Ни когда не сдаваться перед обстоятельствами и бороться за честность и правду.

Дополню:
тут писатель ещё говорит о проблеме морального выбора и нравственности, которая осуждается и не принимается обществом (учительница играла с учеником на деньги, а это не педагогично), но у неё есть и другая сторона - бескорыстная, светлая.

 

[Последний]

19 Урок рассказ Негр джеф
В рассказе рассказывается про репортера которого отправили в другой штат,на дикий запад,чтоб написать репортаж и о линчивания негра за его преступление,изнасилование подростка.Когда поняли что виновник негр кинулись в погоню и поиски его.В поймал его шериф у себя дома,он пришел попрощаться с семьей.Негр совершил изнасилование из за того что был пьян,шериф хотел отвести его в другой штат в тюрьму.Что правосудие было честным и справедливым.За шерифон просились в погоню толпа во главе с братом девочки.Шериф остановился у себя дома и спрятал Джефа у себя в погребе и не отдавал толпе на растерзание,ему удалось в первый раз распугать толпу и вроде все на этом и закончилось,репотрер пошел писать свой репортаж чтоб передать в Таймс.Но в скоре завершения своей передечи по телеграфу.Прискакала новая толпа ковбоев во главе уже с отцом девочки.Они хотели расправиться на месте с негром и чтоб шериф отдал им его.Но шериф пытался отговорит их от самосуда,угрожая убить того кто первый решиться подойти.В итоге толпе удалось забрать негра,разоружив шерифа.Отец девочки и брат повесили его.На следующее утро отдали тело его матери и сестре.

Мораль-нельзя поддаваться толпе и вершить самосуд.Во первых это противозаконно,во вторых это варварски,в третьих аморально,ужастно.

 

[Последний]

19 Урок Прибежище

В рассказе рассказывается про девушку которая родилась в бедной семье и вся ее жизнь так же и продолжалась в бедности.Её родители пили,брат и сестра ушли из дому еще будучи маленькими.Сама Меделин пыталась помогать матери,перибивась с работы на работу,продавцами или горничней в богатых домах,там она и жила.Она была очень слаба духом,один раз ей попалась как ей показалась просветление в ее жизни она в любилась в парня в 17 лет и от него забеременила,затем она пощла на панель,сделала аборт.За проституцию ее отправили в монастырь на исправительные работы.Она и там скучала и переживала за родных.Там она познакомилась с ее новыми подругами и с сестрами в монастыре у которых так же была очень печальная судьба.После освобождения немного возмужав ей жизнь так же не давала шанса и она работала опять где приходилась,лишь бы хватало на пропитание.Потом она познакомилась с молодым человеком и влюбилась,он оказался игроком и раз он сильно проигрался и зпставлял Меделин опять идти работать в проституцию,говоря о том что это нормально и так она поможет ему выбраться,но она отказалась этого ее парня посадили в тюрьму и Меделин по итогу ушла обратно в монастырь.

Мораль-жизнь может подкидывать много неудач если человек считает свою жизнь безпросветной и не старается справиться с проблемами ища выход.Пока человек считает себя жертвой,жизнь будет давать те же уроки и все глубже закапывать его.Вселенной не нужны слабые люди.

 

[Последний]

19 Урок рассказ Освобождение
В рассказе говориться о человеке который был архитектором имел детей первенец его умер и он его очень сильно полюбил.Жена у него была эгоисткой и посредственной женщиной,властной,он всегда держала мужа в узде ущемляла его достоинства,его интересы,самого его.Все делала как она хотела и даже выбирала ему друзей.Они зависили от морали общества и Рафуса ни когда не любил свою жену,но он был труслив безволен,он сделал большую ошибку в молодости когда женился на его жене.И всю жизнь до 60 лет прожил под ее руководством,только архитектура давала ему хоть какую то отдушину.Он был не счастлив с женой ни когда.Он просто смерился с тем что он сделал ошибку и плыл по течению жизни до самой смерти его жены.Только после смерти ее он стал свободен.

Мораль-Безхребетных людей не старающихся бороться за свое счастье и свои мечты,жизнь просто перемалыватет и не замечает таких людей.Безвольные люди очень несчастны и трусливы по жизни.Скрывать свои желания,которые могли бы дать хоть какую то радость в жизни,повергают в жизнь в потемки,без красок и смысла жизни.

 

[Наталья01]

19 Урок рассказ Освобождение
В рассказе говориться о человеке который был архитектором имел детей первенец его умер и он его очень сильно полюбил.Жена у него была эгоисткой и посредственной женщиной,властной,он всегда держала мужа в узде ущемляла его достоинства,его интересы,самого его.Все делала как она хотела и даже выбирала ему друзей.Они зависили от морали общества и Рафуса ни когда не любил свою жену,но он был труслив безволен,он сделал большую ошибку в молодости когда женился на его жене.И всю жизнь до 60 лет прожил под ее руководством,только архитектура давала ему хоть какую то отдушину.Он был не счастлив с женой ни когда.Он просто смерился с тем что он сделал ошибку и плыл по течению жизни до самой смерти его жены.Только после смерти ее он стал свободен.

Мораль-Безхребетных людей не старающихся бороться за свое счастье и свои мечты,жизнь просто перемалыватет и не замечает таких людей.Безвольные люди очень несчастны и трусливы по жизни.Скрывать свои желания,которые могли бы дать хоть какую то радость в жизни,повергают в жизнь в потемки,без красок и смысла жизни.

PS: не нужно терпеть и страдать всю жизнь ради кого-то, если есть возможность сделать себя счастливее.

 

[Наталья01]

19 Урок рассказ Освобождение
В рассказе говориться о человеке который был архитектором имел детей первенец его умер и он его очень сильно полюбил.Жена у него была эгоисткой и посредственной женщиной,властной,он всегда держала мужа в узде ущемляла его достоинства,его интересы,самого его.Все делала как она хотела и даже выбирала ему друзей.Они зависили от морали общества и Рафуса ни когда не любил свою жену,но он был труслив безволен,он сделал большую ошибку в молодости когда женился на его жене.И всю жизнь до 60 лет прожил под ее руководством,только архитектура давала ему хоть какую то отдушину.Он был не счастлив с женой ни когда.Он просто смерился с тем что он сделал ошибку и плыл по течению жизни до самой смерти его жены.Только после смерти ее он стал свободен.

Мораль-Безхребетных людей не старающихся бороться за свое счастье и свои мечты,жизнь просто перемалыватет и не замечает таких людей.Безвольные люди очень несчастны и трусливы по жизни.Скрывать свои желания,которые могли бы дать хоть какую то радость в жизни,повергают в жизнь в потемки,без красок и смысла жизни.

PS: не нужно терпеть и страдать всю жизнь ради кого-то, если есть возможность сделать себя счастливее.

 

[Последний]

19 Урок Рассказ На разъезде
Рассказ про Шахова художника,Любовь Ивановну и муже ее Яворский.Как они встретились в поезде и художник влюбился в любовь ивановну,так же как и она в него.Три ночи они беседовали и чувствовали родственные души друг в друге.Любовь Ивановна была несчастна со своим мужем в браке,ее отдала под венец ее тетя.Когда она встретила Шахова она влюбилась и они на разъезде поездов по предложению художника сбежали от ее мужа.

Мораль-не нужно терпеть и страдать всю жизнь ради кого-то, если есть возможность сделать себя счастливее.(мама написала правильную мораль этого рассказа,в предыдущем)Нужно искать свое счастье и не бояться следовать зову своей души.Не мериться с течением своей жизни,если она для тебя безпросветна темна.

 

[Наталья01]

19 Урок Рассказ На разъезде
Рассказ про Шахова художника,Любовь Ивановну и муже ее Яворский.Как они встретились в поезде и художник влюбился в любовь ивановну,так же как и она в него.Три ночи они беседовали и чувствовали родственные души друг в друге.Любовь Ивановна была несчастна со своим мужем в браке,ее отдала под венец ее тетя.Когда она встретила Шахова она влюбилась и они на разъезде поездов по предложению художника сбежали от ее мужа.

Мораль-не нужно терпеть и страдать всю жизнь ради кого-то, если есть возможность сделать себя счастливее.(мама написала правильную мораль этого рассказа,в предыдущем)Нужно искать свое счастье и не бояться следовать зову своей души.Не мериться с течением своей жизни,если она для тебя безпросветна темна.

Я бы ещё так сказала:
любые события, которые делают тебя несчастным, нужно менять, а не жить всю жизнь в ожидании жизни, волоча за собой груз боли и печали.

 

[Последний]

19 Урок рассказ Чудесный доктор
Рассказ просемью на чьи плечи упала нещита и горе,Отец Мальцев так же переболе и его уволили с работы,мать работала в прачичной и кормила грудного ребенка.Вся семья голодала,отец не как не мог найти работу.Он уже в отчаинии решил покончить жизнь самоубийством,но тут ему встретился человек добродушный и отзывчивый,он оказался доктором,он спас их дочку,так же оставил им денег на пропитания и дал на лекарста рецепт.Он помог семье выбраться из порочного круга неудач.Эту историю рассказывает мальчик Гриша которому на тот момент было всего 10 лет,теперь он стал в хорошем чине,так же помогать людям малоимущим.После встречи с доктором их жизнь пошла на улучшения.

Мораль-ни когда не нужно падать духом и сдаваться жизненным проблемам!