Изложения Ростислав

[Последний]

18 Урок

1. Продать честь за выгоду-не разменять честь на выгоду.
2. Я воровал (типа клиптомании)в ашане мелочи всякие которые можно унести просто в кормане.Хотя мог купить их.Или вот еще пример:я говорил разные суммы своим мастерам,то есть клиент допустим знал одну цену (100000)за ремонт,которую мне отдавал,а я мастеру цену работ приуменьшал по началу (85000)

 

[Последний]

2 триместр(перестройка памяти на режим «забвение болезни», развитие словарного запаса и скорости чтения, проверка усвоения нравственных норм)​

вот это я хочу!

 

[Михаил М.]

я к тому что правда хочу больше уроков сделать,больше почитать книг и т.д
то что она кончиться меня это и настораживает.То есть именно то что мало уроков за это время сделаю

Какой ты шустрый!) после изо можешь так же продолжать их делать. Только не вздумай расслабляться после моих слов.
И не подводи Кота и Куку. Они тебе можно сказать новую жизнь подарили. Все так же на лечении потеют. Ну что теперь, разгребай.

 

[Последний]

3 триместр(правка инфантильной позиции, развитие самоуважения и уважения к другим, обучение фиксации на задаче,​

это тоже интересно

 

[Последний]

после изо можешь так же продолжать их делать.

я конечно буду стараться уделять этому время и после изо,но много теперь разгребать нужно из моей прошлой жизни

 

[Lala]

мне не нужен правда он,я привык давно к умственной работе,как то..
По началу когда мозги не работали да тяжело было,а сейчас нет.
Мне интересно делать уроки,читать там или изложения писать,на картинки там всякие писать рассказы и описания.
Поэтому и хочу больше сделать уроков до конца изо,больше развития будет хоть умственного

Для чего ты уроки делаешь, напомни?

 

[Михаил М.]

18 Урок

1. Продать честь за выгоду-не разменять честь на выгоду.
2. Я воровал (типа клиптомании)в ашане мелочи всякие которые можно унести просто в кормане.Хотя мог купить их.Или вот еще пример:я говорил разные суммы своим мастерам,то есть клиент допустим знал одну цену (100000)за ремонт,которую мне отдавал,а я мастеру цену работ приуменьшал по началу (85000)

Ты чё, воровайка что ли? По ашанам бегать красть, стрёмно же. Вроде зарабатываешь нормально, а хернёй страдаешь. В детстве у родителей воровал что то?

 

[Lala]

я к тому что правда хочу больше уроков сделать,больше почитать книг и т.д
то что она кончиться меня это и настораживает.То есть именно то что мало уроков за это время сделаю

Чтобы что?

 

[Последний]

И не подводи Кота и Куку. Они тебе можно сказать новую жизнь подарили. Все так же на лечении потеют. Ну что теперь, разгребай.

Тут в первую очередь как бы я есть!То есть я то лечусь для СЕБЯ,здоровым хочу быть и оставшуюся жизнь к дерьму этому всему не подходить и не травить себя!!
Им я обязан конечно,тем что дали правильные инструменты,и на здоровую жизнь так же открыли глаза!!И вам так же в месте с Марусей обязан,за помощь!

 

[Последний]

Для чего ты уроки делаешь, напомни?

для новых нейронак

 

[Михаил М.]

Тут в первую очередь как бы я есть!То есть я то лечусь для СЕБЯ,здоровым хочу быть и оставшуюся жизнь к дерьму этому всему не подходить и не травить себя!!
Им я обязан конечно,тем что дали правильные инструменты,и на здоровую жизнь так же открыли глаза!!И вам так же в месте с Марусей обязан,за помощь!

Добродетель ты наш.)

 

[Lala]

для новых нейронак

Ну, убрать динамические стереотипы и построить новые нейронные связи. Фильмы тоже этому способствуют. Ну, я не заставляю, но для мозга очень большая нагрузка писать и читать, от природы он этого делать не умеет

 

[Последний]

Ты чё, воровайка что ли? По ашанам бегать красть, стрёмно же. Вроде зарабатываешь нормально, а хернёй страдаешь. В детстве у родителей воровал что то?

да воровал,я же писал что у отчима воровал деньги.КОНЕЧНО СТРЕМНО!!!
Мораль кривая была,хоть и понимал это где то в глубине души,но нарки то эмоции тушат

 

[Последний]

Чтобы что?

Новое мышление,новые нейронные связи,развитие

 

[Михаил М.]

для новых нейронак

И чтоб мышление ушло наркоманское на здравое. А не просто читать и заучивать. Ты же сейчас в трезвом обществе. Привыкай и вспоминай как это.

 

[Последний]

Ну, убрать динамические стереотипы и построить новые нейронные связи. Фильмы тоже этому способствуют. Ну, я не заставляю, но для мозга очень большая нагрузка писать и читать, от природы он этого делать не умеет

мозг нет,а разум то умеет)

 

[Последний]

Тут все же главный вопрос в том,что-могу ли я 18 урок пройти без придумывания рассказов или историй в двух вариантах?
а то пошли в демогогию мы что то))

 

[Последний]

для понимания,короче вот так звучит задание и вот выделенное я прошу не делать
Приведите по каждой фразе по одному любому примеру из своей жизни.

• Напишите, как вы относились к тому событию в прошлом и как — сейчас.
• Напишите противоположность фразам. Например: унизительная жалость — искреннее сочувствие
• Напишите по каждой фразе 2 небольших рассказа или истории. Один с хорошим концом, второй с самым ужасным и отвратительным, какой только может быть.

 

[Последний]

@Lala

 

[Lala]

мозг нет,а разум то умеет)

И? Твоя задача «вылечить» мозг, как физическое вещество, а разум уже подтянется